Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1950-1951, Szeged
1950. 11. 22. 2. rendes ülés
^6 munkatervnek olyan részletei, amelyekkel Karunk elvileg nem érthet egyet. Az egyetemi tanár és előadó hivatása Karunk véleménye szerint elsősorban a tudomány haladó szellemben való fejlesztését^ előtérbe vitelét és az elért eredményeknek a hallgatósággal vfeló közlését foglalja magában. Az intézetek a,íin itásnak és nevelésnek^ ném pedig a nyilvántartásnak és bürokratikus aprómunkának szervei. Rész - leteiben helytelenítjük az előadási jegyzeteknek 2 napon belüli folyamatos átadását, mert"a professzor igy nem tudja a jegyzetek szövegét áttekinteni;természetesen idejében, de nagyobb összefüggő részletekben kell bekérni a sokszorosítandó jegyzeteket. Karunkon az I.félévi jegyzetek elkészítése pl. már jóval a félév befejezese előtt megtörténik, hely - telenitjük azt, hogy a tanulmányi bizottság ellenőrzi az előadásokat, mert ez tagjainak munkaterhét jelentékenyen megnöveli s elvonja őket saját tár - gyük művelésétől. Az előadások politikai tartalmának megvitatása és ellenőrzése az egyetemi tanári pártszervezetek feladatai közé tartozik s a kiadott jegyzetek utján könnyen megvalósítható. Helytele - nitjük, hogy a professzornak /előadónak/ előadásairól osztálykönyvet kell vezetnie, a létszámot feljegyeznie és a későnjövöket névszerint a tanulmányi osztálynak bejelentenie, továbbá, hogy az egyes intézeteknek kell a mulasztások igazolását kimutatásokba ^foglalniok. A létszámellenőrzés nem a profeszszor és nem az intézet feladata, hanem a tanulmá - nyi osztálynak a DISz kari szervezetével együttműködve kell róla gondoskodnia. A késoniövés Kiküszöbölését kívánatosnak tártjuk, de alkalmasint ezu - tán is elő fog fordulni, hogy egyik-másik hallgató elkésik; ilyenkor a debreceni slá&áázxxsxi terv szerint az előadónak meg kell szakítania gondolatmenetét és talán meg_Tis'kell hallgatnia a későnjövő mentegetcdzését. 'Helytelenítjük azt is, hogy az intézet igazgatója és a tanszemelyzet tagjai nyilvánosan számolnak be munkájukról. A tudományos" munkáról nyomtatásban megkelenő publikációk és a szakelőadások utján kell beszámolni, az oktatómunka eredményét pedig a hallgatók jó készültsége, gyakorlati és szakköri munkája méri a legjobban.Helytelenít jük a tanulmányi osztály és a professzorok viszonyának ferde felfogását is: a tanulmányi osztálynak nem óhajtjuk feladatává tenni az órák pontos elkezdésének ellenőrzését, a későnjáró előadók kiszerkesztését a faliújságban, dem a tanárok és előadók értekezletre való összehívásét a Kar egységes munkája érdekében! Mindezek a feladatok kétségbe - lenül elvégzendők, de tulmennek a tanulmányi osztály hatáskörén és a Kar vagy a tanulmányi bizottság teendői közé tartoznak;/Helytelenít jük végül a-hallgatók különböző szempontok szerinti törzskönyvezését és megfigyelését az ellenséges behatás elleni harc jogcímén: ennek csak az az eredménye lenne, hogy a hallgatók - kiket már évek óta felvételi bizottságok rostálnak meg - részben, mint pre - zumptiv ártatlanok, minden ellenőrzés alól mente - sülnek. Hz az intézkedés éppn ellentéte az éber - ségnek, megmerevített kategóriákat léteá t, hiányzik belőle a marxista-leninista dinamizmus, mert nem lov
