Szegedi Tudományegyetem Jog- és Közigazgatástudományi kar tanácsülései, 1949-1950, Szeged

1950. 02. 28. 6. rendes kari ülés

Ehhezképest ez a tervezet a jelenleg érvényben

lévé átalányrendszerrel szemben a követkézé eltéréseket mutatja:

1/ az első, második és harmadik kategória kétkét részre nyert felosztást,

2/ ez egyes kategóriákon belül a méltányossághoz igazodó arányosítás érvényesült* :

A jelenleg érvényben lévő rendszer és tervezetünk konkrét eseteken való alkalmazásához a következő példákat mutatjuk be:

20 hallgató esetén 27 hallgató esetén 54 hallgató esetén 102 hallgató "

151

201 « *

a

köt.kollokv.

fiija

régi

szerint

550,

uj

szerint

200

fr

a

szigorlat

M

n

fi

35 C,

uj

ti

400

n

a

kat.kel1okv.fiija

régi

fi

350,

Uj

ti

4GC

ti

a

szigorlat

ft

t?

ii

8QC,

uj

ti

000

ti

a

köt.kollokv.

H

i»

n

80C,

Uj

ti

800

•t

a

szigorlat

H

♦i

fi

800,

Uj

n

1200

i.

a

köt.kollokv.

ft

ii

ii

BOG,

Uj

it

12CC

M

a

szigorlat

1»

H

M

2000,

uj

M

2000

fl

a

köt.kollokv.

1»

ff

ti

800,

Uj

n

1200

M

a

szigorlat

»

K

H

2000,

Uj

n

2000

It

a

köt.kollokv.

H

11

n

2000,

Uj

ft

2000

ft

a

szigorlat

fi

1!

n

2000,

Uj

ft

2500

ft

Esek e. példák a határeseteket szemléltetik.

Hangsúlyózzuk, nea vitás, hogy ez az uj tervezet sem képes kiküszöbölni teljes egészében a méltánytalaneágokat* de azokat mégis a minimálisra csökkenti s viszonylag méltányosabb és igazságosabb megoldást ered ónyez a jelenleg érvényben lévő rendszerre.* - n,//

A Kar elhatározza, hogy ür.Schneller ároly ny.r*tanárnak a tárgygyal kapcsolatos örnllló indítványát a térgygyal* együtt vészi tárgyalás alá:

”Tekintetec Kar!

Tisztelettel indítványozom azt, hogy a Kar intézzen felterjesztést a Magyar Vallás- és közoktatásügyi Miniszter Úrhoz a vizsgád!jak tanáronként! megoszlását szabályozó jelenlegi rendelet Módosítása iránt.

Indokok:

1/ Az említett rendeldt néni a vizsgáztatás tényleges ■ '■'■■i hanem az egyes tantárgyakat felv

beiratkozott hallgatók száma alapján szabja meg az ~------ ir />. aiaac.<5Ír Í/1J3TU e lőadók/ rószéré juttatandó

a/ A vizsgáztatás - ha csak nem tekintjük a tanári feladatok fizetéssel kellően dijazott szerves alkotó részének /amiről lehetne szó/ - olyan különmunka, amelynek, mint minden munkának ellenértéke csak a ráfordított munkaidő és a munkának az állami kormányzat és közigazgatás szempontjából való jelentősége lehet. Tehát helyesen csakis magát a munkát és nem a vélelmezett, valószínű vagy lehetséges munkát kell és szabad honorálni.

kora, még nem következik az, hogy ugyanannyian xogna* vizsgát tenni ugyanabban a tanulmányi félévben vagy akar