Szegedi Orvostudományi Egyetem Gyógyszerész kar tanácsülései, 1962-1963, Szeged

1962. október 23., II. rendes ülés

á./^lnüi: felkéri Dirner professzort q Tudományos Diákkörök működésére vonatkozó vitaindiló javaslata ismertetésére.- 9 -Dirner professzor felolvassa javaslatát, /Lásd, 2,sz. mell./

Kedvessv professzor egyetért a javaslattal. Véleménye szerint eldöntendő volna, hogy savasabb szintű rutinmunkára, vagy podig ogy téma őrben kutató munkára tanitsák-e a diákköri tkokat. Hegölősdeg mint a Tudományos Diákkörök felügyelője felvetette, hogy a diákköri munkát korábban kell megkezdeni, hogy a következő övökben «er konkrétabb eredményt hozzon.

iontosnak tartja, hogy az I. és II. éves tárgyak diákköri foglalkoztatása alapos legym. Javasolja, hogy a diákköri felvételek

ne a meginduló tanév kezdetén, hanem a lezáruló tanév végén legyenek. így a következő tanévben már erodmerr oson mer-indulhat a diSkkári munka.

^Inök általánosságban egyetért Dirner professzor javaslatával, -gy asszisztensre^ főleg fiatal asszisztensükre, két diákköri tarot soknak tart. javasolja, hogy diákköri pályamunkát csak az a hallgató készíthessen, akit az intézőt igazgatója is alkalmasnak tart arra, mórt nőm elég. ha csak a hallgató vál alia. A cél az, hogy azok a hallgatók, akik az egyetemi oktatásnál többet szeretnének kapni, megkapják a lahetoseget^a rutinmunkában való jártasság mer&zerzésore, illetőleg a kutató munkába való bokapctolódásra. Az a hallgató, aki idézetben aég nem dolgozott, az első évben fanuluskánt működjék. Pályamunka készítésére a második évtől kerülhetne sor, amikor már kellő gyakorlatot szerzett a hallgató.

izmust lityi a megköszöni a hallgatóság tudományos diákköri támogatását a Dékánnak es a kari prof es szór óidnak. Helyesnek tartja Kodvessy professzor ja/ aslotát a diákköri munka megkezdését illetően^ és kívánatosnak tartja# hogy a íudo.trnyos Diákköri Tanács, a KISz-el együtt,időben adja meg a névsort.

Dirim^ professzor szóba hozza az emberi hibáik ellenére magasan kiemelkedő képességű hallgatók foglalkoztatását. Ha ilyen ember elől «Ízériák azt, ara életének célja és értelme, azzal nagy hibát köveinek el* ellenben ha megadják a lehetőséget szárára, úgy tehetsége kibontakozik, -űrre felhívja a KI Őz figyelmét*

Visszapillantva megemlíti, hogy a Tudományos Diákkörök lő52-ben alakultak meg, az orvoskari eimáloLi intézetekre nézve kötelezően. 10 év .alatt a uivonalnak évről-óvro változtak. Az eredeti miniszteri leiratban a diákkörük müköuésa tanrendozeru volt.