Szegedi Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi kar - tanácsülései, 1972-1973, Szeged
1973. június 19., IV. rendes ülés
Az Oktatási Bizottság véleményes jelentése az 1973/74-;* tanévre bejelentett speciálkollégiumok ü&yében A Dékán Ur fVhó £«-én kelt, 174/1973*ÁOK.sz*leiratában felszólította az Oktatási Bizottságot, hogy a speciálkollégiumokra'beküldött javaslatokat vitassa meg és terjesszem véleményt a Kar elé# A megvitatás szempontja az ho^y: már eddig is felmerült néhányszor a kérdés, vajon szükséges-e az érdeklődéstől függetlenül válogatás nélkül meghirdetni a kollégiumokat, vagy azok szükségszerűségét meg kellene vizsgálni# Ez a kérdés most mé| inkább aktuálissá vált, mivel az uj oktatási reform indokolttá tenné, a témák egyeztetését. A feltett kérdésben az Oktatási Bizottság összegezte a beérkezett javaslatokat és véleményét az alábbiakban összegezi: 39 speciálkollégium meghirdetésére érkezett javaslat a tanszékvezetőktől. Az előadások témák szerint élesen nem választhatók el külön, de nagyjából mégis 11 kifejezetten klinikai gyakorlati kérdésekkel foglalkozik, 14 a gyógyító és megelőző egészségügyi munka különböző gyakorlati vagy elvontabb területét tárgyalja? és 14 elméleti, laboratóriumi módszertani, ideológiai Időszerű kérdéseket ölel fel* A kollégiumok terjedelme az összesen 3-6 óta és a heti 1—2 között váltakozik, egy ” vagy két féléven át# Az előadók 14 előadás esetében jelenleg egyetemünknek nem oktatói, hanem korábbi oktatóinkból lett főorvosok, vagy egyetemünkkel szoros szakmai kapcsolatban lévő;kórházi, országos intézet, kutató intézeti szakemberek# Megállapitható, hogy kb# 10-12 speciális kollégium előadásai a kötelezően oktatott tananyag részletét Ölelik fél és az előadást a bejelentő tanszék nem külön, hanem az órarendben megszabott előadások keretében mondatja el a külső előadóval* Az Oktatási Bizottság véleményét összefoglalva azt mondhatjuk, hogy äz oktatási reform keretében valóban világosan megtörtént a legszükségesebb, minimális anyag kijelölése és a szorgalmi időszak kötelező óraszámának csökkentése. A speciális kollégiumoknak a szerepe ennél fogva mégnövekedett és feladata, ho^y ezekben a hallgató kapjon a gyógyitő-megelőző ^és kutató orvostudomány egyes időszerű kérdéseire felhívást és lehetőséget az elmélyülésre* Akkor, amikor ezen keresztül módunk és íu .. tőségünk van a hallgatóknak megmutatni^ hogy oktatóink és a vélünk sfeo,rosan^kollaboráló intézmények milyen kérdésekkel foglalkoznak, egyben lehetőséget adunk a hallgatóknak egyéni^tehetségük es képességük szerint szabadidejük jé kihasználására és a jövőben szakemberré válásuk orientálására* A speciálkollégiumok látogatottsága kétségtelenül igen változó és sok esetben teljesén elhanyagolt* Ha nem nyújtunk azonban bőséges kínálatot hallgatóinknak, soha^sem lesz alkalmuk esetleg csak annak az 1-2 érdeklődőnek is megtalálnia az általa tudatosan nem is keresett témát vagy módszert, amire pedig színvonalas szakemberrel rendelkezünk# De az sem' .lényegtelen, hogy tanrendünkben a történelem számára nyoma marad annak, hogy legalább az oktatók részéről az időszerű orvosi kérdésekét számozó:' színvonalasan képviselték* Az aki speciálkollégiumot bejelent, annak a területnek a__ szakmai, didaktikai vonatkozásait alaposan tanulmányozza és ismeri# Érnek támogatása és előnye a docendo discimus elv érdekében sem elhanyagolható- © SZOTE 944/1973-'Dékáni Hiv* 70*pld./Kné#
