Szegedi Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi kar - tanácsülései, 1971-1972, Szeged
1971. december 15., II. rendes ülés
ívu.xka tanár örömmel látja a tervezetből, hogy a sebészet oktatási nal végre érvényesül az a régi óhajtás, hogy egy klinikai tárgy i ne u^y fejeződjék be, hogy ne kelljen abból vizsgázni csak a szigorló ev folyamára A tervezet a Ill.félév végén Írja'elő a beszá mólót, amit azonban helytelennek tart, ugyanúgy a V.félévben sem tartaná ezt szerencsésnek,^ mivel — véleménye szerint — egy anyag-j ról a tanév második félévének végén reális számot adni. ügy véli a jelenlegi vizsgarend lehetővé teszi, hogy mindkét alkalommal a tanév végére tegyék a sebészeti beszámolókat., A továbbiakban arról szól, ha elfogadjuk, hogy a sebészet alaptáí akkor a gyakorlati 3 hónapnak 2 hónapra való lerövidítése nem in< költ és szeretné, ha ezt valamilyen formában korrigálhatnánk.- '6 -Csiilik tanár hozzászólásában rámutat arra, hogy minden munkakifi tesnek van egy optimális csúcspontja s ezt vonatkoztatja az orvoil képzésre is. Úgy.gondolja, hogy az a magterhelés, amit az irányé! vek tartalmaznak, abba az értékhatárba esik, amire reálisan lehel támaszkodni. Ez azonban csak abban az esetben érvényesülhet, hog; az egyes tárgyak belső kapcsolatának súly zott'kialakítására nemcsak törekvések történnek, hanem azt meg is valósítjuk. Jelenlegi helyzetünk az elméleti oktatás integrálását biztosítja, gyako:| lati vonatkozásban ennek lehetőségeit még nem látják. Erre is szí ség lenne, de az adott körülmények erre még nem adják meg.a lehetőséget. Az elmondottak önmagukban felvetik azt a kérdést, hogy olyan vezérfonalat, tehát tankönyvet kell a hallgatóság kezébe adni, ami az anyagot már integráltan adja. Ez volna az a feladat, amire vállalkozókat kellene találni ,és az egyetem vezetőségének kellene erre a határozott feladatra kijelölni azokat az egyénekei akik a szóhanforgó, vezérfonal jellegű könyveket meg tudják imij Eényes tanár a maga részéről, a sebészeti beszámolók időpontjánál! meghatározása tekintetében csatlakozik Kulka „tanár felszólalásáhl Ivánovics tanár hangoztatja, hogy tulajdonkénen világjelenség az törekvés, hogy az orvosképzést megfelelő formába öntsék. Tisztául van azzal, hogy akik az irányelveket összeállították úgy számitól tak, hogy mind a uaégy egyetemre ^érvényes, viszont ennek feltétlen határt szabnak az adottságok, igy pl. a gyakorlótermek száma rnárl felveti a problémát, hogy megoldható -e a magas gyakorlati óraszám kihasználása. Ez egy olyan technikai kérdés, amit nem lehet figyelmen kívül hagyni es a lehetőségeket alaposan meg kell vizsgálni. A gyakorlati oktatás tekintetében sem szabad szemelől té-j veszteni azt, hogy általános orvosképzés és nem bizonyos szakmákl szakürvos képzés a feladatunk^ •Ami a tankönyv kérdést illeti, a legtöbb tárgyból nincs tankönyv! sürgősen jegyzeteket kell kiadni, A tankönyvek megírása és kiadáj vonalán pedig arra kell törekedni, hogy jó.standard tankönyveket - mint pl. a közelmúltban megjelent biológiai tankönyv - tudjunk] a klinikai tárgyak tekintetében is a hallgatóság kezébe adni.
