Szegedi Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi kar - tanácsülései, 1971-1972, Szeged
1971. december 15., II. rendes ülés
IV. Napirend 1./ Tantervi irányelvek aktuális kérdései r -t í. ' ' ' ' r> 1 - • -- * Q Az aj tantervi irányelvek alapján az orvosképzés reformjának vázlat, ra vonatkozó javaslatot - amelyet a szakprofesszorok részbeni bevonásával - az oktatási rektorhelyettes és az Oktatási Bizottság állitott össze,* valamennyi kari tanácstagnak előzetesen megküldöttük. <r t Ormos rektorhelyettes kiegészitésképen megjegyzi: talán a javaslatból nem tűnik ki eléggé, hogy mi az, ami a minisztériumtól előirás és mi az, ami az egyetemen malik az aj irányelvek alkalmazását illetően. Ami a javaslat első bekezdésében áll, az előirás, azon változtatni nem lehet, a többi rész tálajdonképen javaslat. Lényeges kérdés a külső egészségügyi intézmények bevonása a gyakorlati oktatásba, ez ismét minisztériumi intézkedés, de azt már az egyetem dönti el, hogy ezt milyen módon kivánja megvalósítani. , < Pákán ugyancsak kiegészítésül elmondja, hogy az elméleti előadások •tekintetében a lényeges változást az jelentene, hogy erős koncentrálást hajtanánk végre az anyagban összevont előadások tartásával. Obál tanár elmondja, hogy a központi itasitásban szerepel az integrálásra való felszólítás, tehát ez nem csak helyi törekvés, hanem központi elképzelés, de hogy ezt hogyan oldjak meg és milyen mértékben szintén az egyetem dolga. Karády tanár nehézményezi, hogy a kórélettan az aj javaslatban az eddigi 2 félév helyett 4 félévvel szerepel agyán, de az óraszáma kevesebb igy, mint a 2 félév alatt volt. Kiszely/tanár:igaz, hogy ezek a tárgyalás alatt álló adatok részben -a minisztérium áltál megadott végrehajtandó irányelvek szerepelnek, mégis hangot kell adnia bizonyos aggályának, ill. bizonyos megjegyzéseket meg kell tennie. A tanév 14 + 16 hétből áll, azonban köztudott dolog, hogy egyetlen félévben sem lehet ezt agy benni, hogy valamennyi órát meg "lehet tartani. Ez nemcsak a biológiára, hanem minden tárgyra vonatkozik. A legutóbb Budapesten megtartott Oktatási és Nevelési Konferencia anyagában benne van - amit szószerint felolvas, hogy mit kivárnak az elméleti előadásoktól." Ezt még a jelenlegi elméleti óraszámok mellett sem lehet teljesíteni, a csökkentés után pedig még ennyire sem. Érvelését számszerű adatokkal alátámasztva, ismételten hangsúlyozza, hogy elméleti óraszámok csökkentését aggályosnak tartja és — u^y -érzi - ennek itt hangot kellett adnia. * -
