Szegedi Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi kar - tanácsülései, 1957-1958, Szeged
1957. december 18., II. rendes ülés
- 9 -érdekében megfelelő intézkedéseket tenni* Megemliti még, bogy a munkás-paraszt hallgatók megsegítése érdekében a múltban is mindent elkövetett tanszéke és a jövőben is megtesznek mindent* A tapasztalat azonban az volt, hogy éppen azok a hallgatók nem vették igénybe ezt a segítséget, akiknek a legjobban szükségük lett volna erre* Marton elvtárs a munkaterhek az ideológiai oktatással kapcsolatos pontjára vonatkozólag kérdést tesz fel, mi az elgondolás a tanszemélyzet, ill* professzorok szerepét illetően? Kovács dékánhelyettes szerint a professzorok és tanszemélyzet a Marxizmusleninízmus tanszék munkáját segíthetné azzal, hogy egy-egy előadásra, szemináriumokra, vizsgákra elmenne és ezzel is demonstrálná a szaktárgyak mellett az ideológiai ismeretek fontosságát* Kukán tanár attól tart, hogy tanszemélyzetünk nem rendelkezik olyan ideológiai ismeretekkel, hogy ellenőrizni tudná a hallgatóság ideológiai tanulását, legalábbis a tanszemélyzet többsége erre a feladatra ilyen formában nem alkalmas. Ez a szövegezés ismeretes a múltból, amikor a Marxizmus tanszék képviselője ezt a javaslatot kari ülésen felvetette és akkor is felmerült az a kérdés, vajon ez a megoldás ilyen formában jó-e? Alátámasztja-e egyszerű megjelenés az órákon a tárgy fontosságát. Ez mindenesetre vitatható* A tanszemélyzet ideológiai továbbképzését illetően javasolja, hogy a jövő hónai első felére hivja össze a Rektor a Módszertani-, a Tudományos- es az Ideológiai Oktatási ^Bizottságot és együttesen tárgyalják meg, hogyan lehetne a tanszemélyzet ideológiai oktatását elinditani. A tanszemélyzetnek két lehetősége van az oktatást illetően, e^yik a kötetlen ^ a másik a kötött forma; előbbi a Szakszervezet rendezésében különböző előadások rendezésével, utóbbinál egyéni tanulás, esti egyetem stb* Ezzel kapcsolatban véleménye szerint tisztán önkéntes jelentkezés alapján meg kellene határozni bizonyos oktatási formát, természetesen ez attól függ, hogy milyen lenne az érdeklődés ebben a vonatkozásban. Javasolja? hogy a tanszékvezetők január hó 8-ig beszéljék meg a kérdést a vezetésük alatt álló intézet-klinika oktatószemélyzetével és az érdeklődés ről tájékoztassák a rektorátust, hogy ennek alapján tudjon a január hó 10-én összeüllő hármas bizottság a kérdéssel foglalkozni és az ideológiai oktatást illetően január hó 20-ig végleges tervet kidolgozni* Tass dr* KISZ képviselő megjegyzi, hogy a tanszemélyzet egyrésze valóban lényegesen alatta maradt ideológiai képzettség szempontjából a hallgatóságnak, azonban u^y gondolja, ha kötelező lenne az oktatószemélyzet részére a hallgatóság ideológiai oktatásának ellenőrzése, sokkal inkább képezné magát a tanszemélyzet,'mert nem szeretné tudatlanságával kompromittálni magát. A munkás-paraszt származású hallgatók segítségével kapcsolatban megjegyzi: sok esetben nagyon jól és helyesen van megoldva. Javasolná, hogy egy-egy asszisztens patronálná a diák-kollégiumokat és foglalkozna a munkás-paraszt hallgatókkal, amennyiben erre szükség van. Batizfalvy tanár a hallgatók oktatásával kapcsolatban ismételten azt a szomorú tényt állapítja meg, hogy szeptemberben nem járnak a hallgatók előadásokra, mivel sokan utóvizsgáznak, tehát éppen a gyengeképességü hallgatók hiányoznak az órákról, akik azután nem képesek a tananyaggal lépést tartani, annál is inkább, mivel megfelelő számú tankönyv sem áll rendelkezésükre. December hónapban ugyanaz a helyzet, hogy már készülnek a karácsonyelőtti kollokviumokra és ismét elmaradnak az előadásokról. A
