Szegedi Orvostudományi Egyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1954-1955, Szeged
1955. január 11., IV. rendes ülés
- 12 -Két embert kiemel Petri professzor jelentése, ezelr, különösen Dávid Margit valóban kiválóak. Dávid Margit az éjszakáit is hajlandó feláldozni intézeti munkájáért, de ez kivétel. S ettől az egy-két kivételtől eltekintve az eredmény egészen siralmas, és véleménye szerint a tudományos diákkörök munkája nem fog megfelelni a kitűzött célnak. Áz intézetek utánpótlása szempontjából ezen változtatni kellene talán a demonstrátori ösztöndijak rendszerének szélesítésével. Véleménye szerint ez inkább biztosítaná az intézeti utánpótlást. Benkő docens előadja,hogy a belgyógyászati klinikán 2 évvel ezelőtt kisérletképen működő első szakkör igen jól sikerült,úgy, hogy néhány tagja akadémiai prémiumban is részesült. &z a szaktőr igen jó kvalitású emberekből tevődött össze. Az elmúlt tanévben is jelentkezett 9 ember, ezekből azonban 8 lemorzsolódott. Véleménye az, hogy nagyon sok függ az eg^rénektől, kik hajlandók áldozatos munkát vállalni.'Az 1954/55# tanévben nem hirdettek szakkört, s helyett belgyógyászatból 6 pályatételt Írtak ki.^természetesen ezek kidolgozásával nem mennek végig a hallgatók a tematikán, de valamit mégis pótol. Gellert tanár a demonstrátorok kérdésével foglalkozva megjegyzi, hogy^valóban igen rosszul hatott a hallgatókra a demonstrátori ösztöndijnak 100.- Bt-ra történt csökkentése. Kétségtelenül ebben is keresendő egyik oka annak,hogy a lelkesedés az intézeti munka iránt kisebb. Hangsúlyozza,hogy az anatómiai intézetben működő két tagozatnak hallgatói a morphologiai munkához ragaszkodó hallgatók, érdeklődők, törekvők, de ka tegórikusan kijelentik, bogy a sok vizsga miatt nem tudnak kellő időt szakítani a tudományos köri munkára.Emiékeztéti a tanácsot arra,hogy szeptemberben a Dékán bejelentette, hogy rendkívül jó első évfolyamot kaptunk, igen sok a jelesen érett. Az első félév tapasztalata az, hogy a középiskolák ismét csak statisztikai szempontjából törekedtek a sok jeles érettségi bizonyítvány kiadására és ezek a hallgatók is igen gyenge képességűek. Az évfolyam igen nagy %-a nem tanult, ill. nem érettségizett latinból. Bár ezeket a körülményeket tanácsüléseken már több alkalommal megvitatták, ismét javasolja megfelelő lépések megtételét annak érdekében, hogy a középiskolák megfelelőbb előképzettséget nyújtsanak az egyetemre felkerülőknek, másrészt, hogy latin tanulása nélkül ne lehessen orvostudományi egyetemre felvenni hallgatót. :epen Fazekas tanár hozzászólásában kifejti, hosy az intézetek utánpótlásának kérdését, ill. a jövő generáció szakképzését máskép kellene megoldani. Áz Igazságügyi Orvostani Intézetben az előírások szerint nem lehet tudományos diákkört szervezni, mivel a hallgatók csak az. V#év végén szigorlatoznak ebből a tárgyból, a -rI. évben már szétszélednek kórházi gyak or la tóimra. Bégi javaslata volt, hogy adassék lehetőség arra, hogy azok a hallgatók, akik még nem vizsgáztak, de kedvet éreznek az igazságügyi orvos tan intézetben folyó munkához, bekapcsolódhassanak oda és évek során ismerjék meg ennek a szakmának kívánalmait és lehetőségeit. Az előző években leszűrt anyagból már csak a kisebb érdeklődésű hallgatók jutnak az V.évbe s később - éppen azért, mert nem fiatal hallgató korukban kezdték meg a munkát -csak azok mennek az intézetbe, akik vagy máshol nem tudnak elhelyezkedni, vagy mert csábítja őket a magasabb fizetés. Néhány hónap után azután engedélyt kérnek ahhoz£ hogy a délutáni órákban klinikákra járhassanak be, mert végső céljuk úgyis.a klinikai gyógyító munka. .Alapvető^tévedés lenne minden intézetre egyformán rámérni a tudományos diákkört az intézeti utánpótlás szempontjából.Javasolja, • hogy a minisztérium minden intézet sajátos helyzetének,kívánalmai
