Szegedi Orvostudományi Egyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1953-1954, Szeged
1954. március 2., VI. rendes ülés
tfA lektorátus félévi munkaterve, amelynek alapján munkánkat igyekeztünk tervszerűen végezni, - abból indul ki, hogy a kormányprogramra és a KV u j irányvonala az orosz lektorátustól az oktatói és nevelői munka szinvonalának minőségi megjavítását követeli meg* Azt a feladatot tűztük ki magunk elé, hogy emeljük az orosz nyelv oktatását, megszerettet jük~ hallgatóinkkal az orosz nyelvet, erősítjük a munkafegyelmet a nyelvtanulás terén, jól végzett oktatói és nevelői munkánkkal hozzájárulunk az ujtipusu szocialista ifjúság, az uj’értelmiség kialakításához. A lektorátus a múlt félév folyamán jelentős sikereket ért el az orosz nyelv tanításának megjavtiásában. Izek az eredmények megmutatkoztak a hallgatóknak az orosz nyelvhez való viszonyának javulásában, a tanulmányi fegyelem szilárdulásában és az elért érdemjegyekben. Jelentős lépéseket tettünk a liberalizmus felszámolásának terén is, amely annak idején magát az orosz nyelvet is komolytalanná tette a hallgatók előtt, valamint a karon is. ^oha a múlt évben a tanulmányi átlag orosz nyelvből 4.1 volt és jelenleg 3*85; ez nem azt jelenti, hogy hallgatóink most rosszabbul tanulták a nyelvet. Ez az eredmény az orvoskaron reálisabb, mint bármikor, s azt jelenti, hogy lényegesen szilárdult maga a lektorátus, reálisabb követelményeket állitott a hallgatók elé, de reálisan is értékelte azok tudását. Helyenként azonban még igy is kiütközött egyes évfolyamok, illetve csoportok nyelvi tudásának liberális értékelése,. mint például a IV,éves gyógyszerészeké, 4.1-es irreális évfolyam átlagukkal /reális eredményük kb. 2<8 - 3* lett volna/. Az órák módszeresebb felépítése, azokra való felkészülés lényegesen hozzájárultak a jobb eredmények eléréséhez. Az órák megfelelő kihasználása és színvonala mellett a konzultációk is segítették hallgatóinkat az orosz nyelv alaposabb tanulmányozásában. A nevelő munka terén a hallgatóknak a Szovjetunió, valamint a szovjet tudomány sZeretetére és megbecsülésére nevelés képezték a lektorátus politikai munkájának tengelyét. A lektorátus igyekezett minél építőbb és az oktató-nevelői munka szempontjából hasznosabb kapcsolatokat kialakítani a párt és Disz szervezettel. Ennek érdekében a lektorátus tagjai több alkalommal résztvettek a Disz redezvényein. Az I.félév során egészséges viszonyt alakítottunk ki a^ tanulmányi Osztállyal és más állami szervekkel, amely fejlődésnek mondható a lektorátus előző viszonyait véve figyelembe. Munkánk szempontjából igen hasznosnak mondható az Oktatásügyi Minisztérium ellenőrző vizsgálata, amely.feltárta eredményeinket és hiányosságainkat, megmutatta azok kijavításának módját. A vizsgálat nyomán sokat javult munkánk minőségi színvonala. Az ott kapott javaslatok II.félévi munkánkat is eredményesebbé teszik. A lektorátus munkájában az elért eredmények mellett még bőven akadnak hiányosságok. Az I.félév megkezdése nem történt zavartalanul, amelynek'részben a lektorátus vezetése személyi feltételeinek hiánya volt az oka. kém történt meg időben az V • — VI.éves hallgatók oktatásának megindítása. Súlyos fegyelmezetlenségek fordultak elő a IV.éves gyógyszerészekkel kapcsolatban. A lektorátus szervezeti megszilárdulása öletóber második felében indult meg. Komoly hiba, hogy a jó tanulmányi eredmények még helyenként nem állanak arányban a hallgatók reális tudásával. Lazaságok mutatkoztak esetenként az egyes előadók órákra való módszertanilag körülhatárolt felkészülésében. Szükebb keretek között folyt egymás óráinak látogatása és a tapasztalatok kicserélése. -A lektorátus munkáját, a hallgatókkal való alaposabb foglalkozást erősen gátolja a megfelelő munkafeltételek hianya.- 8 -
