Szegedi Orvostudományi Egytem - Egyetemi Tanács ülései, 1963-1964, Szeged
1963. október 4., I. rendes ülés
- 5 -működő szakprofesszórók fokozott együttműködésére var. itt szükség* Ez vonatkozik az órakeret által megszabott tartalmi részek meghatározására is. Az Orvoskar kérje fel a szakprofesszorokat, hogy mindegyik a maga' területén tegyen kezdeményező lépéseket a tartalmi részek kidolgozása tekintetében. A hirközlés,.a . tapasztalatok kicserélésének és a kísérletek értékelésének mai viszonyai között kívánatos volna, ha a tartalmi anyagban nem lennének eltérések az egyes egyetemek között. Ez nem zárja ki azt a lehetőséget, hogy a szakprofesszorok az áltálul! müveit terület egyes részkérdéseit alaposabban elő ne adhatnák és a tudományos kutatás iránti érdeklődést felkeltenék, De az is kívánatos lenne, hogy legalább is az alapvető kérdésekről vallott nézetekben is azonosság mutatkozzék. Az Örvöskor szorgalmazza a* szakprofesszoroknak a tunkönyvvitákon való részvételét. Azoknál a tárgyaknál, ahol óraszámcsökkentést hagytak jóvá, vitassa meg az oktatási terveket és nyújtson segitséget a szakprof es szóróidnak a tartalmi részek összeállitásához. Az oktatási terveknek az egyes intézetektől, klinikáktól való bekérését ez évben eü.miniszteri utasitás irta elő. A Karok dolgozzanak ki ütemtervet az Oktatási reform-ez évi feladatainak végrehajtásához. A világnézeti- és etikai nevelés a szakmai tárgyak. oktatásával kapcsoTatоslarf az ITlméXe~ti~"~es~ gyakorlati órákon, továbbá a kollégiumokban és az évfolyamfelelősi rendszerben folyik. Ebben a vonatkozásban haladás mutatható ki, melyhez nagy segitséget jelentett az "Orvosi Rendtartás” megjelenése is. Ma már alig- akad olyan előadás, eJnol a szakprofesszor ne találna módot világnézeti kérdések érintésére, és alig akad gyakorlat, ahol-, csupán a hallgatók szakmai oktatásával foglalkoznak. Meg lehet azonban állapítani azt is, hogy különösen a gyakorlati oktatás'tekintetében a nagy hallgatói létszámok miatt még mindig nem nyílik elég lehetőség à fiatalság alapos megismerésére és nevelésére. Egyes intézetvezetők, még mindig húzódoznak a hallgatókról va.ló vélemény kiadásáról, aminek az a fő oka, hogy nem ismerik eléggé őket, az egyes csoportokkal nem tudnak mindig ugyanazok az oktatók foglalkozni.
