Szegedi Tudományegyetem - József Attila Tudományegyetem munkatervek és beszámolók, 1959-1970, Szeged

1960/61 - Jelentés a Szegedi Tudományegyetem 1960/61. tanévi munkájáról

Több tanszék alkalmazta a jelen tanévtől kezdve azt az uj módszert, hogy bizonyos erősen gyakorlati jellegű témakör előadására jól képzett gyakorlati szakembert kért fel.

Főleg a Büntetőjogi Tanszék tett kísérletet a jelen tanévben arra, hogy több éven át tartó gyakorlati foglalkozásainak fokozatos felépítését biztosítsa, űzzél kapcsolatos tapasztalatok igen kedvezőek voltak.f

Teljesen uj módszerrel történt a jelen tanévben a hallgatók félévi tanulmányi munkájának ellenőrzése. Ízt szükségessé tette az, hogy az uj oktatási rendben a félévi kötelező vizsgák általában eltöröltettek s csak egyes tárgyakból van osztályozott jellegű vizsga. A bevezetett rendszer lényege az, hogy a hallgató nem osztályozott beszámolóra jelentkezhetett nem vizsgaköteles tárgyakból, s amennyiben minőségi feleletet nyújtott, úgy ezt a vizsgáztató az indexben bejegyzésével feltűntette. A gyakorlati tapasztalatok az uj formával kapcsolatosan rendkívül kedvezőek voltak.

' Ebben az évben szervezték meg a levelező hallgatók számára az un. konzultációs központokat, E tanévben kezdődtek - kimondottan kísérleti jelleggel - az I.éves tárgyak anyagának magnetofonszalagra történő rögzítése ugyancsak a vidéken lakó levelező hallgatók szamára.

Az illám- és Jogtudományi Karon végzett kísérletek azt matatták, hogy sok jó kezdeményezés történt, de nem mindegyik hozta meg még ebben a tanévben azt az eredményt, amelyet vártunk. A kísérletezést tovább fogjuk folytatni és minden bizonnyal a következő tanévekben már teljes mélységébenártékelhetjak ki e karon folyó kísérleteket.

A Bölcsészettudományi Karon szinte minden tanszék foglalkozott a kísérletek során olyan újabb lehetőségek feltárásával, melyek az oktató-nevelő munkát nemcsak, hogy elősegítik, hanem eredményesebbé teszik. A tanszék k törekedtek arra, ho y ezek abevezetett gyakorlati kísérletek a hallgatókat önállóvá, jártasabba tegyék, pl. a Magyar Nyelvtudományi Intézet a Magyar Stilisztika c. kollégium heti 2 órája közül az egyiket nem előadás, hanem gyakorlatra használta fel.

A Magyar Irodalomtörténeti intézet a szövegelemzési órákon /III.év/ tematikájának átalakításával tett sikeres kísérletet. Ed- 15 -