Szegedi Tudományegyetem - József Attila Tudományegyetem munkatervek és beszámolók, 1959-1970, Szeged
1960/61 - Jelentés a Szegedi Tudományegyetem 1960/61. tanévi munkájáról
Fl ** n? ** következő években alapos elemző munkával kívánja a Kar leltárai oktatási módszereinek ismert és rejtett hibáit és meghatározni a képzés céljából következő korszerű tananyagot. A kari reformbizottságra ezzel kapcsolatban felelősségteljes munka vár. Igaz, hogy az egyes szakok tananyagának részletes felülvizsgálata, az uj követelmények megszabása és a szükséges jegyzetek elkészítése gyakorlatilag elsősorban a tanszékek feladata lesz, de a munka összehangolása, az elvi egység oiztositása, a reformbizottság feladata lesz. A korszerűsítés nem könynyiti az előadók, az oktatók szakmai feladatait, sőt az anyag még mélyebb átfogását tételezi fel. A Kar személyi állománya általában, megfelel ezen uj feladatoknak,- de egyben fokozottabb gondot kell fordítania a fiatal oktatók tudományos képzésére. Az eddig alkalmazott módszerek mellett sokkal nagyobb gondot kell fordítani a tanszéki tudományos vitákra, szakmai ideológiai megbeszélésekre. Az oktatók adminisztratív munkájának csökkentésével egyidejűleg serkenteni kell a megfelelő szakmai légkör kialakulását, főleg ahol e téren még hiányok vannak. A pártszervezet ebben sokat segíthet. Néhány oktatói poszton sokkal tervszerűbb káderutánpótlásnevelés szükséges, mint ahogy most történik. A tananyagkorszerüsitési munkálatok a Természettudományi Karon a Művelődésügyi Minisztérium által kiadott általános alapelveknek a széleskörű ismeáetésével indultak mag. bucket az alapelveket a szakcsoportértekezletek megtárgyalták s a szakcsoportértekezleteken az általános észrevételeken, megjegyzéseken kívül már számos olyan elgondolás is született, amelyek közvetlenül hasznosíthatók a kérdéses szak keretében meginduló korszerűsítési munka során. A korszerűsítéssel kapcsolatos társadalmi igények felmérése szolgálatába állította a Kar a szakcsoportok keretében, külső szakemberek bevonásával rendezett unkátokat. Egeknek az ankétoknak az anyagát a reformbizottság összegyűjtötte, a Minisztériumhoz eljuttatta és a tananyagkorszeröeitési munka folyamán megfelelő időben hasznosítani fogja. A tananyagkorszerüsités tervét szakcsoportokra T<aló bontásban a Kar elkészítette és a tervben foglalt tennivalók megvalósításához hozzá is látott. A korszerűsítés főbb szakaszai ennek megfelelően a következők lesznek. A jelenlegi tananyag fe-
