Szegedi Tudományegyetem - József Attila Tudományegyetem munkatervek és beszámolók, 1959-1970, Szeged
1964/65 - Jelentés a József Attila Tudományegyetem 1964/65. tanévi munkájáról
339- 4 -azokon a gyakorlati órákon keresztül, amelyeket a reformterv biztosit a hallgatók számára. A joghallgatók gyakorlati munkája azt mutatja,hogy az elméleti órákon tanultakat jól tudták alkalmazni és a gyakorlatban előforduló jogeseteket elméleti tantárgyaikba jól be budták illeszteni. A két tanárképző karra háruló koncáét tanárképzési feladatok pem jelentettek és nem is jelenthetnek túlterhelést. Ugyanakkor sikerült a szaktanszékek figyelmét még határozottabban ráirányítani a korszerű középiskolai oktatás-nevelés igényeit mindinkább kielégítő tanárképzés feladataira. A pedagógiai és pszichológiai gyakorlatok bevezetése érezhető lendületet adott a tanárképzésnek. Hozzá kell tenni azonban, hogy a gyakorlatoknak, az V.éves peda;6;iái és szakmódszertani szemináriumoknak az értékéről megoszlanak a vélemények. A tanárszakos hallgatók gyakorlati pedagógiai képzésében, hivatástudatuk megalapozásában hatékony szerep hárul a különböző évköhi gyakorlatokra. Az ifjúsági szervezetekben /KISZ, úttörő csapat/ végzett munka eredményesnek mondható. A tanárszakos hallgatók nyári pedagógiai gyakorlatairól megállapíthatjuk, hogy azok hasznossági foka még nem magas. A lélektani megfigyelések, a III.évben folyó iskolai nevelési gyakorlatok szervezeti formája, tartalmi kérdései az elmúlt évben megfelelőbbek voltak a korábbi időszakhoz képest. A IV.éves hallgatók metodikai tárgyú évközi iskolai yakorlatai hallgatóink hivatástudatra való előkészítését jól szolgálták. Az V.éves Lanárszakos hallgatók tanítási gyakorlatukat nagy többségükben gyakorló iskoláinkban végezték, illetve a külső szakvezető tanároknál gyakoroltak. A yakorló iskolák és a külső iskolák szakvezető tanárainak egybehangzó véleménye az, hO; y tanárjelöltjeink többsége szilárd fsarxista világnézeti alapon állva, megbízható szaktárgyi felkészültséggel, kellő szinv&nalu nevelés-elméleti tudással kezdte meg ás végezte munkáját. Legfeljebb csak kisebb maga artásbeli problémák vetődtek fel. A külső iskolai gyakorlatok ebben az évben március 8-tól április 3-ig terjedő időben négy megye 28 városában és 38 gimnáziumában folytak.
