Szegedi Tudományegyetem - József Attila Tudományegyetem munkatervek és beszámolók, 1959-1970, Szeged
1959/60 - Jelentés a Szegedi Tudományegyetem 1959/60. tanévi munkájáról
-19 -Y3,. A ^^79^4^4^ A^^t^wh A n<*nkat;?rfben foglalt célkitűzésnek megfelelően a tanszékek mindkét félévi vizsgáikat a magasabb követelmények jegyében tartották meg. Az évvégi vizsgák az félévi vizsgákkal összehasonlítva általában jobbak voltak felkészülés tekintetében is. A viza ókkal kapcsolatban - különösen a szigorlatok vonatkozásában - bizonyos maximalizmue tapasztalható, nppen ebből adódik az, hogy több h Jágátónk vizsgafelkészülésénél bizonyos periodicitás mutatkozik, ami abban nyilvánul meg, hogy az első két hét vizsgáira jól felkészülnek ás azután az álért regdüségtől teszik függővé a további tanulmányi munkájukat.- * Oktatást munkánk eredménye, hallgatóink képességeit és szorgalmát elsóe<*ban a vizsgákon mérhetjük le. A vizsgaeredményt tükröző hideg azámokmögött mély tartalom lakozik, melynek ie erste nélkül az osztáiyzatátlagok meglehetősen viszonylagos értékmérők és alkalmasak lehetnek arra is, hogy belőlük h,amia következtetéseket vonjunk lev vizsgák értók^léoóiiez mind az átfogó átlagértékek, mind a tartalom kifejuzéae tehát egyformán azük^áges. A vizsgakövetelmények ebben a tanévben nem atiyagazerüaé.,ükben, hanem mélységben éa minőségben nőttek meg. Mérlegelve a vizsgák eredményét, továbbá az oktató munkát, hallgatóink gyakorlati szereplőkét, általába^ tse; állapi that j uk, hDt^y oktatóink a múlt évinél még lelkiismeretesebb munkát végeztek éa a hallgatók is a kapott anyagot elmélyültebben dolgozták fel. A hallgatók tanévi vizsgafegyolme jónak mondható, különösen megjavult az aliam éa Jogtudományi Kar viz&gafegyelne a multhaso:J.ó vizsgaidőszakához vlszo^yitva, vifzRont a Természettudományi Karon a Il.fálávben emelkedett a halasztott vizsgák száma. A bölcsészettudományi Karon több hallgatónál még mindig tapasztalható az elvi elemzési készség tekintetében mutatkozó gyengeség. Általában azt tapasztaltuk, hogy a hallgatók nagy többsége igen komolyan felkészült a vizsgákra, -rre serk uitette őket a helyes öaztönüijpolitika, a kollégiumban való bentlakásnak a tanulmányi eredményhez való kötése és nem utolsó sorban a kollégiumban folyó jó nevelő munka is. A„ általános műveltség terén jó és sok esetben flgyelemreméitó eredményt értünk el. ^tt nemcsak arra indulunk, hogy hallgatóink egy rénzéíiél sikerült már pótol
