Szegedi Tudományegyetem - József Attila Tudományegyetem munkatervek és beszámolók, 1959-1970, Szeged
1960/61 - Jelentés a Szegedi Tudományegyetem 1960/61. tanévi munkájáról
helyeselhető as, hogy ezt a munkát teljesen a fagyai Jogász Szövetség vállalta magára s az egyetemeknek lényegében nem is volt beleszólása abba, hogy kik kapjanak a központok felállításával kapcsolatban oktatói megbízást* A konzultációs központok hallgatói részéről a látogatás is több problémát vet fel* & központi székhelyre való hetenkénti beutazás - csupán két-három érára - meglehetősen terhesnek mutatkozik egyes hallgatókra nézve. Felvetődik a kérdés, nem volna-e helyesebb, ha inkább kéthetenként tartanának foglalkozást. Felmerült az a megoldás is, hogy esetleg havonta egy alkalommal 2, illetőleg 3 napos foglalkozás lenne tartandó. Természetesen a kétféle foglalkozás az oktatók munkaterhét és ezzel kapcsol atosan az óradijak emclkedésstis maga után vonná. A legjobb módszer kialakítását ranélhetőleg a következő tanévben sikerül a kanna- biztosit nla. A konzultációs központok előadói által vezetett foglalkozások jelentős segítséget nyújtottak a hallgatóknak az anyag elsajátításában. Az anyag egyszerű recitálása azonban nem célravezető. A hangsúlynak az anyag begyakorlásán, a legfontosabb kérd sek megmagyarázásán kell lennie. Ez a módszer azonban, hogy biztosítható legyen, feltétlenül szükséges a központok oktatói és a tanszékek közötti szorosabb kapcsolat. Ezért ki ánatos, hogy a konzultációs központok oktatói több alkalommal tartsanak megbeszélést a tanszékek oktatóival. Ez persze nem jelentheti azt, hogy a tanszékek oktatói időnként ne ellenőrizzék a központok foglalkozásait. Amíg a tételes jogok s némely más tantárgy tekintetében a fenti módszer helyesnek mutatkozik, a történeti illetve Történeti jellegű tárgyak tekintetében feltétlenül fenntartandó az előadásoknak magnetofon szalagra való felvétele és ezek leforgatása a hallgatók számára. E tárgyak oktatására a konzultációs központokon megfelelő szakembert alig találni s ez indokolja ennek a módszernek kiszélesítését. A bölcsészettudományi Kar levelező hallgatói a képzési forma speciális voltára tekintettel nagyszáma szakcsoportra, illetve tanulócsoportra oszlanak. Ez a sokrétűség onnan adódik, hogy a számításba jövő tanulócsoportok túlnyomó többsége igen csekély létszámú. A levelező hallgatókkal való foglalkozás a karon két formában történik aszerint, hogy magyar-történelem, vagy idegen nyelvszakos hallgatókról van szó. A kar megszervezte a magyar és történelem szakos levelező hallgatók rendszeres konzultációját. Szüksé* 53 *
