Szegedi Tudományegyetem - József Attila Tudományegyetem munkatervek és beszámolók, 1959-1970, Szeged
1960/61 - Jelentés a Szegedi Tudományegyetem 1960/61. tanévi munkájáról
része /különösen az idősebbek közül/ nem tudott még megszabadulni a vallásosságtól. Bár jószándékuk, népi demokráciánk iránti hűségűk nem vonható kétségbe, vallásosságuk akadálya egy-egy tanszék megfelelő ideológiai légkörének kialakulása, a fiatalabb oktatók ideológiai fejlődése, az ifjúság marxista nevelése szempontjából. Ugyancsak az idősebb oRatók, professzorok között vannak olyanok, akikre a polgári demokratikus felfogás a jellemző. Egyetértenek velünk a nemzetközi és a belpolitika alapvető k rdéseiben, vonzó számukra pártunk értelmiségi politikája, de szemléletükből szinte teljesen hiányzik az osztályharc szükségességének megértése és Így nem értik az ideológiai harc jelentőségét sem. pártunk türelmes, nyilt, őszinte politikáját félretéve, önmagukszámára azt az ideológiai megbékélés vonalaként értelmezik. Nyilvánvaló, hogy ez a szemlélet megakadályozza okot abban, hogy szaktudományuk ideológiai problémáit meglássák, felvessék. Ok a képviselői annak a nem mindig kimondott véleménynek, hogy a szaktudományoknak és a világnézetnek nincs benső kapcsolatuk egymással, ami náluk lényegében a dialektikus materializmus elutasítását, illetve lebecsülését jelenti. A polgári demokratikus felfogású oktatók jellemzője a politikai ingadozás a nemzetközi események napi alakulásának hatására, a biztos, a világos szocialista perspektíva hiánya. Nem látják még mindig tisztán az értelmiség helyzetét, szerepét társadalmunkban, nem értelmezik helyesen a munkásosztály vezető szerepét. Ezekkel az idős, a szocializmus építését szakmailag becsületesen szolgáló oktatókkal szemben a türelmes meggyőzés álláspontján vagyunk. Ugyanakkor azonban mindent meg kell tennünk, hogy környezetükben a vallásos és polgári nézeteik ne hassanak. A mellettük dolgozó fiatalok ideológiai fejlődésére külön figyelmet kell fordítanunk. Oktatóink nagy többsége tudatosan vállalja a marxi, ta-leninista világnézetet, elfogadja és meggyőződésének tartja a dialektikus materializmust. Jó szándékukkal azonban nem mindig áll arányban marxista-leninista félkészültségük. Oktatóink ideológiai felkészült sége nagyon különböző szintű. A viszonylag nem nagy számú kiváló marxista képzettséggel rendelkező oktatók mellett a legnagyobb az a réteg, amely már tanulmányozta ás tanulmányozza a marxizmust, de még sok tanulnivalója van ahhoz, hogy az ideológiai harcban aktiv, kezdeményező, alkotó szerepet vállaljon, hogy szaktudományának * 47 -
