József Attila Tudományegyetem - Rektori Tanács ülései, 1983-1984, Szeged

Egyet:ként vizsgilva a véleményezési rendszer 4 fő részét, a következőket állapíthatjuk meg;

A hallgatói KISZ alapszervezetek viszonylag rendszerese minden lezárt félév után elkészítették az oktatókról és az oktatott tárgyról szóló jellemzést többé-kevésbé a megadott szem pontok alapján. Az első időszakban nem értették pontosan, hog mi a jelentősége az ő véleményüknek. Többször előfordult, hogy amolyan kipipálandó feladat gyanánt elvégezték, avagy nem koll tiv véleményt tartalmazott az és igy nem is volt megalapozott. Az oktatók »eleinte vegyes érzelmekkel fogadták, részben azért mert nem voltak meggyőződve arról, hogy valóban azok Írták, akik állandó jellgggel látogatták óráikat, másrészt pedig kialakulatlan volt az Írott anyag ívelésének rendje i.s Később azonban mindkét fél finomította saját módszereit. Nem maradéktalanul ugyan, de reálisabbakká váltak a véánények, és ilyen formában az oktatók is készségesebbeknek mutatkoztak a kritikai észrevételek mérlegelésére, a hasznos javaslatok figyelehbevételére.

Hallgatóink 1979» I. félévétől tehát viszonylag rendszere sen készítették ezeket a véleményeket, azonban több esetben - úgy.tűnik, - téhértétélnékérzik. Ennek oka lehet, hogy az elmúlt években olyan rendkívüli horderejű problémákat kellett megtárgyalniuk, mint pl. a KISZ jogosítványok beépítése a SZMSZ-be, a hallgatók állami támogatásárnyak uj rendszere, vagy a KISZ nelye és virepe a felső oktatásban, a felsőoktatás 2ooo-ig terjedő általános reformjának koncepciója stb. Mindezek, valamint a korábban kialakult és bevált hagyományos rendez vények lebonyolítása, oly mértékben terhelte őket, hogy több alapszervezet nem is készítette el a véleményezést. Talán inkább azt mondhatnánk, hogy egyre kevesebb alapszervezet készíti el, és nagyjából az a vélemény alakult ki, hogy elegendő volna évenként készíteni ezeket a személyre szóló véleményeket, féléves tárgyak esetében természetesen a félév lezárása után szükségszerűnek mutatkozik e munka elvégzése.