József Attila Tudományegyetem - Rektori Tanács ülései, 1983-1984, Szeged
Fe ljegyzés mely készült a József Attila Tudó many egy etem Rektori Tanácsának 1984. junius 14-én megtartott III.rendes ülésén elhangzottakról, kialakított állásfoglalásokról. Jelen vannak: Dr.Kristó Gfrula egyetemi tanár, a JATE rektora Dr.Krajkó Gyula tudományos rektorhelyettes Dr.&emenes Béla oktatási rektorhelyettes Dr.Kocsondi András nevelési rektorhelyettes Dr.veres József az Állam- és Jogtudományi Kar dékánja Dr.Serfőző Lajos a Bölcsészettudományi Kar dékánja Dr.Bartók Mihály a Természettudományi Kar dékánja Dr.Sipos Miklós a ^rxizmus-Leninismus tanszékcsoport vezetője Dr.Csákány Béla a MSZMP Tudományegyetemi Bizottság titkára Dr.Várkonyi Zoltán a Szakszervezeti Bizottság titkára Pálinkó István a JATE KISZ Bizottság titkárhelyettese Deák Béla személyzeti vezető Kimentést kért: Balog István gazdasági főigazgató Napirendi pontok: 1/ Az oktató-nevelő munka kétoldalú kollektiv véleményezési rendszeréről nyert kari tapasztalatok áttekintése. Előadók: dékánok 2/ Bejelentések. ad 1/ napirendi pont- lektori munkaértekezleten határozat született a hallgatók által létesített "Kiváló oktató" kitüntetés átadásának mechanizmusát illetően, vagyis átadásának időpontjául nem a pedagógus nap, hanem nagyobb hallgatói publicitást biztositó alkalom /pl. évnyitó/ kijelölése mellett döntött a Tanács. Az átadás későbbi időpontjának kitűzését az is indokolta, hogy a szabályzatban fellelhető pontatlanságokat addig a KISZ lerendezi /M-L Tanszékcsoport oktatóira szavazás; Jogi Karon a teljes évfolyam szavazásának biztosítása; BTKaron szervezési hiányosságok rendezése/, z információ a KISZ részéről valószinüleg nem jutott el a karokhoz, mert a Jogi Karon Pedagógus Nap alkalmából az okleveleket a KISZ titkár átadta a szavazás alapján elismert oktatóknak. Ez bár hiba volt, tudomásul kell venni.- Az 197ö-1979-ben bevezetett kölcsönös minősítési rendszer tapasztalatai jók, bár az időközben megjelent Ifjúsági Bizottsági határozat az eredeti célt, a szabad véleményezés hangulatát kissé lemereviti, hivatalossá teszi. Félő, hogy az oktatók személyi mihősitésénél kötelezően figyelembe veendő hallgatói véleményezés egy - egyéniségektől függően reagáló - nem kivánatos menetet indit meg. Mivel ez a rendszer a KISZ jogosultságok jogszabályi rendezése előtt született /ez a hallgatók különböző szinten érvényesülő vélemenyezésének lehetőségeit már rögziti/, e korábbi forma tartalmilag felújításra, egyszerüsitésre, rugalmasabbá tételére van szükség. A jövőben el kell érni, hogy a hallgatói vélemé-
