József Attila Tudományegyetem - Rektori Tanács ülései, 1983-1984, Szeged
9 Sol hei telen jyukorlata me szűnjön s valóban a tart Imi munka, a tudás számítson, ne a rés svát el. 7/ pont# Megalapozott javaslat, hojy a Tanszjkos0port Tanácsa le en illetékes a döntésben# 8/ pont# Igazsá os, hogy viza uidőszak hosszabbítás kérdésében a dékán döntsön# 8/b/ pont# A javaslattal ecetért# Kiegészítést kórt a rektori méltán oesá i alapon tagadható vizsga a KISZ Bizottsá egyetértésével történjen# A jav slat a ball átósá? 95 %-ának e yotórtósót birja, rendezi az eddigi kusza helyzetet, close iti a hatóktayabb munkát. Csákány Bélái Célszerű-e me kötni a 8/ pontban, hony a rektor csak es. szer adhat méltányossági alapon vizsgáén edolytf a felsőbb fórum elvi önkorlátozása jó lesz-e# Ezt Q'Qtle: majd a gyakorlat fogja kialakítani# Kra.ikó Ivulat Az alapcélt ellentmondásosnak tartja# Ha a jobb kénessé ű hallgatók a vizs aidőszakot me előzve vizsgáznak és a további műnk a mono t bői kiválnak, az a kollektiv műnké színvonalát csökkenti# S rendszer feltételezi, bosy az előadásokon a jobbak nem tanulunk semmit, pedi az oktató az előadások anya át is mű köve telheti a vizsgán - amit mé le som hallgatott# A kiváló hallgató az év váj én is levizsgázhat, nőm kívánhatják az oktatóktól, ho y minden héten vizs áztassanak. A saját tárgyát, a földr jzt tanulni kell, nehezen tudja elképzelni a korábbi teljesítést# 7/ pont# A javaslat első relével egyetért, a áeodik reszt elha yni kéri# A követolmónyek meghatározásánál i y is vita van mind!:, a yengének minden sok, a jónak kevés# A követelmények meg állapítása e yébként is az oktató feladata as ehhez bizalmat kár# A lénye i problémát abban látja, hogy most lehetőséget adnak egy szűk kört érintő kérdésben, ami na yon sok plusz munkát jelent. Hem a vizs trendszeren múlik, hory valaki ki tud-e bontakozni. Leindlur Lászlói Az a lényeg# hogy a hall utó tanszéki kezdeményezesre tehessen korábbi vizs át# biit jelent a ^ o,eabb h-ládáé, a tanulmányok rövidített elvó zését? Komenes Bélái A tanszéki kezdőmén ezés arra utal, ho y csak azokból a tár yokból lohet eleve jelentkezni, melyeket előzetesen kijelölnek Rektor» Leindler elvtá s nem volt jelen a korábbi, readkiv li tanácsülésén, ijy az előzményeket nem Ismeri. Az előterjesztés a hallgatóságtól ered. ahol az oktató csak f lolvassa a je „zetet, ott nem szükséges az órákra járni# gárdáé, hogy a tanszék ezt b vallja-e és vnn-e a tárgyból naprakész Írásbeli tananya t# A yakorlat nem váltható me félévközi vizsiával, elsősorban előadásokra vonatkozik, melyeket a tanszék kijelöl. Geros Lászlót A Természettudományi K >r vitáján is elé. konzervatív hozzúáll ás t tan asz ta 11 • "Rektor elvtárs indokolásával sem ért e yet, ő mara Is jelöl óvk zi vizs; ára alaptárgyat, bár nem tartják rossz, felolvasó oktatónak# A hatékonyra javitá a érdekében meg kell adni a lehetőséi et a hall?utók számára, a felszabaduló időt annak a szakterületnek mélyebb vize álatára kell biztot itani, mely iránt lelkesedik# Felvetődött olyan ellenvetés, hegy túl sok adminisztrációt jelent e yakorlat bevezetése az oktató számára, - ez csak rajtunk múlik. Az okt-tó és hall ató kapcsolatát nem adminisztr-tlv akadályokkal kell nehezíteni} saját tár yát illetőek az oktató ismeri hall utói képességeit és tudását, nyugodtan javasolhatja alaptár yból előzetes viz- áru# Elképzelhető az is, hory csuk jeles, esetle jó órdemje yért lehet pályázni, ha nem sike 11, újra próbálkozhat#
