József Attila Tudományegyetem Rektori Tanács munkaértekezletei, 1966-1967, Szeged
1966. október 27., rektori munkaértekezlet
éo berendezőesel, illetve ipari TV-felvevő kamarával és? MHAtarral* Ilyen előadót érméink ©Idősorban & Béko-t entere®, a fiit Ady—téri kásán előadóterme, a Kísérleti Pisikai Tanossék, a tervet len és Analitikai Kémiai Vanssék, vaifvaint a ‘Serves Kémiai Temessék előadóterme. As előadási denonotrucio korazerüaitém megkívánja as érintett tanúsé* keinknek foloeerelúoát a oaerkeKOii kémia, kristály kémia, kristálytan, Vrv'.y a v-.Jvr-; raa.kr' i I« A «leöaorbeai a kistelet! jellegű, müesere© gyakorlatokon a leglényegesebb, Így a fis lka, o kánin valamint a biológia fcőréb® tartósé különboaő gyakorlat okon* A fis lkai gyakorlatok korszerűsítéséről ne® lebet beesőin! megfelelő estes eeskus beállítása nélkül, mint ahogyan a »Unseres analitikai gyakorlatok t orvesett kialakítása is a legnagyobb nehézségekbe ütközik, e macától érteti, hogy a biológiai gyakorlatok sem oldhatók aeg kellé teljeaitményü én főleg kellé mami raikrooskóp nélkül, hogy o biológiai gyakorlatok szempontjából egyik legfontosabb ée leginkább hiányáé tételt onlifoora, ás utóbbi évek alatt hivatalos vagy félhivatalos folasőiltóara tannzáfcoink mar ne® egy esetben benyújtották a reform követ korányéként folnarülu oktatási tmmov stb* Igényüket, Ibsekre m igényekre ásónkén válás® - mely ha nem is bistooitottn volna a teljes ásoseget, de legalább agy reális megvalósítási üt óratervre nyújtott volna kilátást - nem érkezett» Annak érdekóbon, hogy esen a területen is oecrény, ée mégis megnyugtató előrehaladást érjünk el, ssUkaégesnek látmci, ha egyróost tannssékoink a logkosmolyabb erkölcsi ée anyági felcloooó *fc«dattól felmér* oék, hogy mi volna m a ralnimullo felcserélés, melynek birtokában - egysén kirótt minél teljesebb egyUttmUködóot is kiépítve - a reform gyakorlott kávét élményéi, a gyakorlati oktatás korszerűsítő se felé nagyobb láplekkel haladhatnánk, utalva egyben tarra la, hogy mi volna az igények ki%itö£ének kívánt sorrendje, ha s bántott igény agy—erre törttel óig» mlősltáss nagyság!telt fogva aw várható* Ugyanekkor s felsőbb állami szerveknek is honosabb távra kellene a külün erre a célra asolgálé tárao- Aotáe várhat lehetősó goiról tujékostatust adni, s ennek o támogatásnak Iteraében valóban tervszerűen, fontossági sorrendben tudnánk sorra aegollani m oktatási raüasereeettségben fennálló 0 eg oktatán fcoresorüoitéaét * 6 •
