József Attila Tudományegyetem Rektori Tanács munkaértekezletei, 1966-1967, Szeged
1967. január 5., rektori munkaértekezlet
A Művelődésügyi Minisztérium Kollégiuma 1966* október 31-i ülésének határozata a KISZ Központi Bizottsága irányelveiből következő állami nevelési feladatokról. A felsőoktatási intézményekben az oktatási reform tervezési szakasza lezárult. Az. egyetemek, tanitó- és óvónőképző intézetek harmadik, illetve negyedik éve a reform tantervek szerint végzik tevékenységüket. Sok tananyag kidolgozása befejeződött, erőfeszítések folynak az oktatás tartalmának korszerűsítésére, az oktatási" mó dszerek fejlesztésére. Koncentrálni lehet, de szükséges is az erőket-arra a területre, amelyen a reform során eddig viszonylag kevesebb “eredményt értünk el: a fiatalok nevelésire A nevelés nem választható el az oktatástól* A felsőoktatási intézményekben több oldalról szervezve, összehangolva vagy anélkül folyik a nevelőmunka* Foglalkoznak vele az oktatók* állami vezetők, a párt- és KISZ szervezetek, kollégiumok és más társadalmi intézmények. A KISZ KB állásfoglalása arra irányul, hogy elsősorban a KISZ szervezetek munkájának fokozásával erősítsük a hallgatók nevelését. Ugyanakkor helyesen utal arra, hogy ez csak akkor lehet eredményes, ha a hallgatókkal foglalkozók összehangolják tevékenységüket és tudatosan, tervszerűen javitják a nevelés feltételeit és a nevelő munkát. 5 A Művelődésügyi Minisztérium Kollégiuma megtárgyalta a KISZ Központi Bizottsága irányelveiből következő állami feladatokat s a felsőoktatási intézmények teendőivel kapcsolatban az alábbi határozatokat hozta: 1. A felsőoktatási intézményekkel szemben támasztott követeliré-B5C A felsőoktatási intézmények oktató, nevelő és tudományos munkája a hallgatók ideológiai, politikai és erkölcsi fejlődésének legfőbb tényezője. Ez összefügg azzal, hogy az egyetemeknek, főiskoláknak nagy a tekintélyük a hallgatók előtt, de azzal is, hogy a hallgatók napjaik nagy részét az .egyetemeken, főiskolákon élik. az egyetemi-főiskolai problémák erősen lekötik őket. Számtalan ügyben /tandíj, ösztöndíj, vizsgára jelentkezés, útlevél stb./ az oktatók es adminisztratív dolgozók döntenek életükről, elképzeléseikről, foglalkoznak mindennapos problémáikkal* A nevelomunkénak tehát sok területe van a. felsőoktatási intézményekben. Ezek közül a legfontosabbak a tanszékek, diákotthonok, a párt- és KISZ szervezetek, a kulturális- és sportintézmények, valamint az adminisztratív szervek, hivatalok. Mindezek alapján a következő főbb tennivalókat látjuk szükségesnek a felsőoktatási intézményekben:.........
