József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1981-1982, Szeged
-A Természettudományi Karon folyó nem tanár szakos képzés helyzete, felada tai A jelen beszámoló egy rövid áttekintést, ill* értékelést ad a Természettudományi Karon folyó nem tanár szakos képzés helyzetéről: az elért eredményekről, a felmerülő problémákról, a képzés előtt álló feladatokról. A téma napirendre tüzese - hasonlóan mint az Egyetemi Tanács és a PB által korábban már megvitatott tanárképzés /a TTK-n és a BTK-n/ és jogászképzés /a JTK-n/- szerepel az egyetemi pártértekezlet /1980. február 2./ által elfogadott Feladattervben és a JATE 1981-85» tervidőszakra vonatkozó Intézkedési Tervében. Annak illusztrálására, hogy a TTK-n folyó nem tanár szakos képzés milyen jelentős részt képvisel egyetemünk oktató-nevelő munkájában, elég ha arra utalunk, hogy ez a képzési forma 554 TTK-s hallgatót érint, ami a Természettudományi Kar 1111 fős hallgatói összlétszáraának közel a fele /vagyis létszámuk kb. ugyanakkora, mint a tanárszakosoké/. Itt emlitjük meg, hogy a TTK a tanárszakos és a nem tanár szakos képzésen kivül ellátja még mintegy 200 orvos- és fogorvos, továbbá 200 gyógyszerész hallgató részképzését is. A nem tanár szakos képzés keretében jelenleg a Karon vegyész-, /modellalkotó/ matematikus-, programozó és programtervező matematikus-, biológus- és fizikus képzés folyik. •Elöljáróban megjegyezzük, hogy mivel korábban a tanárképzéssel kapcsolatban több, a Karon folyó képzés egészét érintő kérdés részletesebb ismertetésére már egyszer sor került, ezért a mostani beszámolóban egyes kérdéseket csak röviden érintünk. Ugyanakkor, a nem tanár szakos képzés bemutatása és reális megitálése a beszámolóban bizonyos körülmények, tények és adatok megismétlését teszi szükségessé. 1»/ Szervezeti keret Kutatási és képzési profil szempontjából a Természettudományi Kar 28 tanszéke 5 szakcsoporthoz tartozik /a matematikai-, a fizikai-, a kémiai-, a biológiai- és a földtudományi szakcsoporthoz/. A tanszékek szakcsoportonkénti megoszlását, az oktatók és kutatók tanszékenként! létszámát Ó3 beosztás szerinti megoszlását az 1. sz. táblázatban mutatjuk be. Tudományos és oktatási téren egyaránt jelentős az a szerep, amelyet a különböző tanszékekhez tartozó 3 akadémiai kutatócsoport betölt a Karon /az MTA Lumineszcencia és Félvezető Tanszéki Kutató Csoport a Kisérleti Fizikai Tanszéken, az MTA Automataelméleti Tanszéki Kutató Csoport a Számitástudományi, az Algeb ra és Számelméleti, valamint a Halmazelméleti és Matematikai Logikai Tanszéken, az MTA Reakciókinetikai Kutató Csoport a Szervetlen és Analitikai-, valamint az Általános és Fizikai Kémiai Tanszéken/.
