József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1980-1981, Szeged
ÍL3-I*A kollégiumi nevelésre is pozitívan hatott a nevelési tervek bevezetése. Azokban a kollégiumokban, ahol a hallgatók többsége azonos Karhoz tartozik, az eredmények különösen számottevők. Az azonos Karhoz tartozó hallgatókat befogadó kollégiumok ugyanis sokkal szorosabb kapcsolatot tudnak tartani a karral és ilymódon a Karon folyó oktató-nevelő munka és a kollégiumi nevelés szerves, koordinált egységet alkot. /A kollégium kari rendezvényt vállalhat, a Karon meghirdetett speciálkollégiumok egy részét a kollégiumban tartják stb./. Ez mindenképp arra utal, hogy a szűkös lehetőségek között is törekedni kell az egységes kollégiumi hálózat kiépítésére, a báziskollégiumok megteremtésére. Amig azonban erre nem értek meg a feltételek, a Karoknak kell fokozottabb segítséget nyújtani a kollégiumi neveléshez. A nevelési tervekben főfeladatként szerepel, részletesen kidolgozott követelményrendszerrel, az eszmei-politikai /világnézeti/ nevelés és a tanári hivatástudatra nevelés. Itt most azért nem foglalkozunk velük, mert a nevelési tervek bevezetése óta éppen ezeknek a nevelési feladatoknak eredményesebb megoldása érdekében történt a legtöbb erőfeszítés. Az Egyetemi Tanács két évvel ezelőtt foglalkozott a világnézeti nevelés tapasztalataival, és meghatározta a további teendőket. A tanári hivatástudatra nevelés kérdéseit a pedagógiai és szakmódszertani képzés vizsgálata kapcsán az elmúlt tanévben tekintette át az Egyetemi Tanács. 4. Javaslatok: a/ Megállapítható, hogy a komplex nevelési tervek bevezetése kedvezően hatott a karok nevelői tevékenységére: az oktatókban tudatosította a kommunista szakemberképzés nevelési feladatait, fejlesztette pedagógiai kultúrájukat; a nevelési folyamat ezáltal szervezettebbé, céltudatosabbá vált. A karok vezetőinek és vezető testületéinek meg kell erősíteniük az elért eredményeket és arra kell törekedniük, hogy a komplex nevelési tervek a következő években is a hallgatók személyiségtformálásának hatékony irányitó, minden oktató által ismert dokumentumai maradjanak.
