József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1978-1979, Szeged
-MF A marxista világnézet egyben minden igazán tudományos vizsgálat metodologiája, alapvető módszertana, megközelitési mód.jat a tudományos gondolkodás logikája. A fentieket figyelembevéve teljesen egyet lehet érteni a tanszékvezetői jelentések következő megállapításaival: "A társadalomtudományok terén - hozzátehetjük, a természettudoraáuyok terén is - a világnézeti hatékonyság elengedhetetlen feltétele a tudományos megalapozottság, a kritikus, önálló gondolkodásra való képesség". "A világnézeti pevelés alapja: a jelenségek alapos megismerése. a problémák fogalmilag tiszta exponálása, elvileg megalapozott értékelése." "A világnézeti nevelés módszertani feladatai közül az elsők - az oktatómunka és a követelmények minőségi fokozása, a fogalmi igényesség és tisztázás magasabb szintre emelése." "A tudományos oktatást arra kell felhasználni, hogy a hallgatókat marxista kritikai és történeti szemléletre nevelje, az önálló Ítéletalkotás képességét fejlessze bennük..." "A világnézeti nevelés hatékonysága frázisok helyett adatgazdag, életszerű anyagot követel" "Az általános világnézeti nevelés céljai teljesen egybeesnek a szakképzés feladataival." "A világnézeti nevelés általános célja a tudományos, objektiv. a jelenségeket történetiségükben megérteni akaró értelmi magatartásra nevelés." Folytathatnánk az idézetek sorát, amelyeket összefoglalni talán a következőképpen lehetne: amelyek a szakadatlanul fejlődő, a valóságot egyre hivebben tükröző tudomágycseredményeknek g végső tudományos konzekvenciái.
