József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1975-1976, Szeged
előkészítő bizottság ülésein is szó volt. Egyenlőre nem javasolja a Tffikarra is kiterjeszteni. Dr.Serfőző La.jos: A tervezetből az derül ki, hogy a legtöbb vitát a 7/ pont váltotta ki, de előzetesen a szabályzat szellemével, a készülendő tantervi irányelvekkel összefüggésben szeretné megtenni észrevételét. Először is kérdése, hogy a leendő uj tantervi irányelvek rendelkezni fognak-e amire a tervezet is utal - a kötelező óralátogatás kérdésében. Valóban, túlságosan ismertek a pro és kontra érvek, de véleménye szerint mindezt figyelembe is véve, kissé öszvér javaslatnak tűnik az évfolyamonkénti megosztás az órák kötelező látogatása szempontjából. A többség váeménye szerint nem tűnik szerencsésnek a visszalépés, a tanulmányi fegyelem megszilárditása, nem ezen múlik. Ez formális megoldás, nem is célszerű. Az arák színvonalát kell olyan szintre emelni, hogy a hallgatók érdeklődését felkeltse. Úgyis azok az oktatók fognak katalógust olvasni, ahol a látogatottság kicsi. így a hallgatók nem tudnak olyan órákra eljárni, ahová szívesen mennének. Véleménye szerint inkább a vizsgafegyelmet és a tanulmányi fegyelmet kell erősíteni, annak kimondásával, hogy a vizsgaanyag része az órán leadott anyag is. A BTKar részéről e kérdés felvetését egy konkrét gyakorlati probléma, a nyelvszakok tematikájának problémája indokolta; véleménye szerint ezt a tematikát kellene megvizsgálni, korszerűsíteni. A félév során produkált eredmények alapján kell eldönteni a hallgatók tudását, nem az utolsó napokban Íratott dolgozatok alapján. Az óraszámok, vizsgaszámok normális határok között tartása, elvileg ellene mond a kötelező óralátogatás visszahozatalának. Javasllja az eredeti szabályzat 10/a pontjának megtartását s legfeljebb folytatásként a tervezet III.évfolyamra vonatkozó szövegrész bevételét. Panp István: Ez a tervezet a júliusi tanácsülés anyaga volt, de tárgyalása a hallgatói tagok hiányzása miatt elmaradt, igy újra megtudják tárgyalni. A KISZ VB véleménye szerint
