József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1972-1973, Szeged

lb- 3 -lyamán növelni kívánják a gyakorlati nyelvi órák számát. Ezt' elsősorban a képzési idő összórakerete terhére javasoljuk végrehajtani néhány órának felsőbb évfolyamról az I. évfolyamra történő átcsoportosításával. Arra az időre, amig nem sikerül a középiskolai nyelvoktatást lényegesen megjavítani, szükségesnek tartjuk a tanév elején valamennyi nyelvi szakon olyan kéthárom hetes intenzív nyelvtanfolyam szervezését, amely a tanév szerves részét képezi. Ezt a módszert más egyetem és kar már sikerrel alkalmazza.

Az egyetem-vezetés álláspontját osztva helytelenítjük a vizsgák számának növelésére irányuló törekvéseket a bölcsészettudományi karon. A tanszékeket nyomatékosan fel kell hívni a vizsga nélküli ellenőrzési, számonkérési módszerek kidolgozására és széleskörű alkalmazására. El kell érni, hogy a vizsga centrikusság helyébe, amely még mindig fennálló képzés, nevelés centrikusság lépjen.

A számítástechnikai képzés helyzetéről és kiterjesztésére vonatkozó tervekről adott áttekintéssel, illetve elképzelésekkel egyetértünk. A növekvő képzési feladatok színvonalas ellátásához szükséges feltételek fejlesztés t indokoltnak tartjuk és lehetőségeink keretei között továbbra is támogatni kívánjuk, beleértve a számítástudományi kutatások központi téma-támogatására 1972-ben először alkalmazott rendszer folytatólagos fenntartását is. Kérjük, Hogy a számítástechnikai képzés és kutatás fontosságának, valamint a József Attila Tudományegyetem kialakult bázis országos jelentőségének megfelelően, az eddigiekhez hasonlóan igyekezzék az Egyetem a feltételeket saját erőforrásai célszerű csoportosításával is biztosítani.

A tanárképzés témakörét érintően az ötödév szerepére utalnak az utolsó éves természettudományi kari hallgatók munkavállalásával kapcsolatos megjegyzések. A kérdést az 1972/73* tanév munkatervé-