József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1971-1972, Szeged

A honvédelmi oktatással kapcsolatos részletes, indokolt észrevételeket és javaslatokat az illetékes szervek bevonásával megvizsgáljuk és azokra mielőbb visszatérünk.

Dicsérendő az Egyetem széleskörű tevékenysége, amelyet a fizikai dolgozók gyermekeinek 3egitóse érdekében fejt kiff Változatlanul fontos és sok munkát igénylő feladat az, hogy minél több tehetséges fizikai dolgozó szülő gyermeke kerüljön az Egyetem első évfolyamára, Célszerű eszközökkel tovább kell erősiteni és szélesíteni ennek érdekében az Egyetem és a vonzási körébe eső középiskolák kapcsolatait,

E feladat másik oldala ann-k elérése, hogy a fizikai szülők gyermekeinek többsége lehetőleg évveszteség nélkül fejezze be tanulmányait, A jelentésből is kitűnik, hogy e tekintetben csak tervek és kezdemécfcezéeek jellemzik az Egyetem, még inkább a tanszékek tevékenységét. Elvárjuk az Egyetem és a karok vezetőitől, továbbá minden szervezeti egység vezetőjétől, hogy céltudatos tevékenységük jelentős változást eredményezzen ezen a területen a következő tanévekben.

Az Egyetem és az emlitett középiskolák kapcsolatainak javitása elengedhetetlenül szükséges a beiskolázási munka általános javitása szempontjából is. Az Egyetemnek, okulva <z idei év tapasztalatain, mindent el kell követnie a jövő tanévre felvételre jelentkezők számarányának jelentős javitása érdekében.

A Számitástechnikai program megvalósitása érdekében elismerésre méltó tevékenységet fejtett ki az Egyetem. A tervek és elképaelések reális alapját képezik a kitűzött feladatok megvalósitásának. Az Egyetem matematikai tanszékeinek szellemi kapacitását ismerve joggal várhatunk kiemelkedő eredményeket mind a speciális képzés, mind pedig a hallgatók és oktatók általános számitástechnikai felkészitése terén, A Bolyai Intézet tanszékeinek, az egyetemi, belső feladatok megoldásán túl, jelentős szerepet kell vállalnia az országos program megvalósitása segítésében, a hazai számitástechnikai kultúra alakításában és fejlesztésében Is.

Érthetetlennek és rendkívül károsnak tartom a vezetői utánpótlás nevelése kapcsán felmerülő problémákat. A tanszékvezető k elsőrangú feladata, munkájuk lényeges értékmérője ».vezetői utánpótlás nevelése. Meg kell érteniük, hogy e munkával a jelenben a jó