József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1970-1971, Szeged

>- 12 -kutatásainak a megkezdése és kísérletek megindítása - amenynyiben a feltételek adottak lesznek - iskolarendszerünk strukturális továbbfejlesztésével kapcsolatban.

2. "A tudásszintmérés metodikai és gyakorlati kérdései." Az elmúlt 5-6 évben kialakult tanszékünkön egy olyan kutató mag, amely elsajátította a korszerű experimentális pedagógia elméletét és gyakorlatát, a kompjuter alkalmazását a pedagógiai kutatásokban. S mag képes a körülötte kialakult kutatócsoportokat irányítva’ /ezek főleg főiskolai metodilcusok, illetve ilyen szintű szakfelügyelők, pedagógusok/prraf bog;' megfelelő támogatás esetén ellássa egy tudásszintűiére központ gyakorlati funkcióit, és egyben gyakorlatilag fontos elméleti problémákat oldjon meg, hogy hozzájáruljon a korszerű kísérleti pedagógia hazai elterjesztéséhez, fontos és aktuális pedagógiai problémák kísérleti megoldásához.

A téma kutatásának fontosabb eredményei: a tudásszintméréssel kapcsolatos kutatásaink eredményei számára a Tankönyvkiadó ée az MM Közoktatási Főosztálya által támogatott kiadványsorozatot indított /Eredménymérés az iskolában/.

Az alábbi könyvek vannak nyomdában /várhatóan valamennyi megjelenik 1971-ben/: Ágoston György-Nagy József-Orosz Sándor: Méróse3 módszerek a pedagógiában; Nagy József: Az elemi számolási készségek mérése és fejlettségének országos színvonala; Orosz Sándor: A fogalmazástechnika mérése és fejlődésének országos színvonala; Nagy József: A témazáró tudásszintmérés gyakorlati kérdései. Ebben az évben nyomdába kerülnek az alábbi könyvek: Témazáró tudásszintmérés és országos tudásszint kémiából a gimnázium I. osztályában, Témazáró tudásszintméréa és országos tudásszint biológiából a gimnázium I. osztályában, A helyesírási készség mérése és fejlődésének országos színvonala, Az aritmetikai számolási készségek mérése és fejlődésének országos színvonala. Előkészületben és 1972-ben nyomdába kerül a sorozat további 4-5 kötete az általános