József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1970-1971, Szeged

uk- 13 -iskolai nyelvtanból /5-8. évfolyam/, kémiából /7-8. évfolyam/ és élővilágból /5» osztály/.

Terveink: ha kellő'támogatást kapunk, szeretnénk tudásszintmérő munkánkkal a kialakult metodika és feldolgozási technika alapján feltárni az egyes tantárgyakban elért eredményeket, problémákat és egyben standardizált teszteket adni a pedagógusok kezébe. B feladattal párhuzamosan szeretnénk megkezdeni a mérések során feltáruló problémák kísérleti megoldását.

3. Nevelési tárgyú kutatások. E tárgykörben eredményünk a Neveléselmélet c. uj egyetemi kézikönyv /Ágoston György/, amely tartalmazza a tanszéken folyt nevelési tárgyú kísérleti kutatásokat is/a jutalmazás és büntetés hatása a tanulói

teljesítményekre,a tanulói Látni kívánjuk a kutatást sok kialakításúnak pedagóg

eszményképek/. A jövőben is folye tárgykörben, elsősorban a szokáiai feltételeivel kívánunk foglalkozni .

Kutató bázis kifejlesztése tanszékünk mellett

A tudománypolitikai irányelvek, a tanszék kutatási profilja, a megszerzett kutatási tapasztalat és az eddigi eredmények alapján célszerű lenne a tanszéket kutatóbázissá fejleszteni. Ennek az alábbi személyi, technikai és anyagi feltételei vannak: 3-4 kutatói és 4-6 tudományos segéderői

státusz, egy gömbfejes vilDanyirógép, egy korszerű asztali számológép, egy perforáló gép /a három eszköz összesen kb. 250-300 ezer forint/ és kb. évi 300 ezer forint költségvetési keret dologi kiadásokra és megbízásos személyi költségekre.

A korszerű kísérleti kutatás nélkülözhetetlen feltété te a kísérleti iskola. Ez lehetővé tenné egyrészt az iskolastruktúrával kapcsolat® kutatások kísérleti megalapozását,

másrészt a tudá zetes kipróbáló

^szintmérés eszközeinek a készítéséhez, elősához nyújthatna segítséget. De nagy mértékben