József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1970-1971, Szeged
Ibo Összesen 12 csoportunk van az I. évfolyamon./ Ez azonban csak viszonylagos előrehaladás, mert még ilyen körülmények között is nehézséget okoz a nagyobb létszámú csoportok laboratóriumi és iskolai lélektani gyakorlatainak a lebonyolitása. Kivánatos lenne, hogy a három pszichológiai tárgy közül egyet legalább kiscsoportos /10-15 fő/ keretben oktassunk. Ez különösen az I. éves általános lélektani kurzusnál volna indokolt. A pedagógia szakosoknál kedvezőbb a helyzet, mivel az egye3 évfolyamok létszáma gyakorlatilag megfelel a kiscsoportos kereteknek. /Kivétel a jelenlegi II. évfolyam 30 főnyi csoportja, amely magában foglalja az egyéni levelezőket in. Az igényesebb oktatás szempontjából ez a létszám már meghaladja az optimális foglalkozási keretet./ 2. A tantervnek megfelelő órarend kialakításában sokat javult a helyzetünk azzal, hogy a foglalkozások többségét meg tudjuk tartani a tanszék szemináriumi helyiségében. A 30 hallgató elhelyezésére alkalmas laboratóriumban lehetőségünk van filmvetítésre és műszeres demonstrációkra. Az oktatás hatékonysága szempontjából nagyon előnyös az, hogy a foglalkozások menetében a feldolgozandó anyag logikai egységének megtörése nélkül közvetlenül felhasználhatjuk a rendelkezésre álló technikai eszközöket. Ezért a tantervi célkitűzések eredményesebb megvalósitása érdekében /filravetitések, demonstrációk, gyakorlatok/ kivánatos lenne mindkét tanárképző karon olyan órarend kialakítása, hogy a pszichológiai foglalkozásokat a tanszéki laboratóriumban tudjuk megtartani. Ez a me goldás'v^rónikus tanteremhiány miatt más tanszékek órarendi gondjain is enyhíteni*. így el lehetne kerülni azt, fcogy egyszerre több csoportnak is legyen órája, mivel a technikai eszközök más tantermekbe való mozgatása megoldhatatlan /pl. filmvetítő/, a csoportok "vándorlása" pedig nemcsak időveszteség, hanem a foglalkozások komolyságát is veszélyezteti. Véglegesen rendezni kellene mindkét karon azt a kérdést, hogy a II. éves hallgatók fejlődéslélektan! óráit délelőtt lehessen tartani /a Bölcsészettudományi ^aron már sikerült megvalósítani/. E tanrendi foglalkozások keretében kell lebonyolítani az iskolai lélektani gyakorlatokat is, ami délután /iskolai órák hiányában/- 4 -
