József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1967-1969, Szeged
- 11 n A jelenlegi megoldás változ tlanul h fásával értünk egyet. e/ A folvótoli tár;-,yak megállapítása jelentősebb nehézséget csak az Illám és jogtudományi karokon jelent. Ez közismerten abból fakad, hogy intézményes jogi oktatás a közópiskolában nincs. A kérdést országosan és helyileg is sokszorosan megvitatták, de a jeleni cg inéi lényegese© megfelelőbb megoldást mindezideig nem sikerült találni. Feltétlenül helyeselhető az a törekvés, hogy az irodalom és a történelem területéről a jelöltek főleg olyan témaköröket kapjanak kérdésként, amelynek megfelelő társadalompolitikai és jogi vonatkozásai vannak. Jelenleg folyamatban van olyan irányú munkálat, amelynek célja épp az ez irányú lehetőségek feltárása, VII. a/ Nem túlzás azt állítani, hogy az egyetemi felvételi munka, sőt az egész felvételi rendszer ereim nyessége szempontjából központi jelentőségű a jelöltek szakmai felkészültsége. Örvendetes tényként állapíthatjulc meg, hogya karok már emlitett jelentései rendkívül behatóan és sokoldalúan foglalkoznak e kérdéssel, s nagy számgi példa felsorolásával támasztják alá következtetéseiket, illetve javaslataikat. Az eltérő sajátosságok mi-tt rendkívül nehéz volna a tapasztalatok össze gye tömi értékű összegezése. M$gis annyi mondható, hogy a Természettudományi Karra jelentkezett jelöltek felkészültsége - a kari értékelés szerint - lényegébe© hasonló az előző években jelentkezettekhez, az Állam és Jogtudományi Karra jelentkezettek tekintetében bizonyos minimális javulás tapasztalható, viszont a Bölcsészettudományi Kar a jelentésében határozott visszaesésről számol be. Általános érvényű megállapításként fogadhatjuk el azt, hogy a jelentős túljelentkezés folytán szükségképpen emelkedő felvételi követelményekkel a középiskolák mind nehezebben képesek lépést tartani, továbbá, hogy a kiemelkedően szereplő /20 pontot elérő/ jelöltek száma igen kevés. b/ ügy vélem, nem fel.data a jelen előadmánynak, hogy egyenkénti részletezéssel a valamennyi kar, illetve szak területén mutatkozó képzésbeli hiányosságok t felsorolja. A Művelődésügyi Minisztériumhoz már korábban eljutt tott kari jelentések ezekre a fogyatékosságokra - mint már emlitettük - elemző módon és részletes bontásban kitérnek, s Így a szükséges jelzés az illetékesek irá
