József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1967-1969, Szeged

- 3 -IV. További feladatok, elgondolások az óvfolyamfelelősi munka javítására

1. / Célszerűnek tűnik, hogy egy nagyobb létszámú tanszéken belül, ahol

több évfolyaofeleíős is működik, a tanszékvezető egy-cgy tans.zéki értekezleten beszámoltatja az évfolyanfelelősöket végzett munkájukról, elősegítve ezzel az általános tapasztalatcserét a tanszéken belül. Ugyancsal: kívánatos, hogy minden tanszékvezető érdeklődést tanúsítson és tapasztalataival segítse munkájukat. E téren több

tanszékvezetőn!: jó példával járt elől.

* \

2. / A tanszékvezetők támogatásán kívül tanév elején az évfolyamfelelősi megbízások kiadásánál általános tájékoztatót tart számukra az állami vezetés, feltárva előttük a munka lehetséges területeit, különösen az e munkába először bekapcsolódók számára jelent ez segítséget.

3. / A pártcsoportfelelősök, ill. a pártcsoportok segítsék továbbra is

az évfolyamfelelősöket ncvelőraunkájuk végzésében.

4. / Az évfolyamfelelősök gondosan tanulmányozzál: át a II. félévtől

kezdve a tanárszakokon felfektetendő személyi lapokat, amelyeket az egyes szakokon bizonyos tárgyak vizsgáin a vizsgáztató a hallgatókról kiállít, utalva néhány soros jellemzéssel a hallgató tanári készségére.

5. / Fókpzottabbá kell tenni a kapcsolatot a KISZ szervezet és az évfolyáihf elelősök között.

>

6. / Heíye^ arra törekedni, hogy tanulmányi kirándulásokon, ha csal: arra mód van, az évfolyamfelelős is részt vegyen.

7. / Az évfolyamfelelősi tevékenységet valami módon figyelembe kell venni a tanszék oktatási terhelésének megállapításánál.

8. / A valóban jó és gondos munkát végző évfolyamfelelősök elismerése

erkölcsi és anyagi vonalon egyaránt tükröződjék a jutalmazásoknál, belföldi ösztöndíjak odaítélésénél, előléptetéseknél, ha azt természetesen egyébként a többi kritérium is alátámasztja.

9. / Különös gondot fordítsanak az 7. évfolyamok évfolyamfelelősoi a

. végző hallgatók jellemzéseinek minél reálisabb kidolgozására^előző évfolyamfelelősök, a szaktanszékek, a KISZ, az összegyűjtött személyi vizsgalapokon rögzített véleményekre támaszkodva, miután a pályázati elhelyezési'rendszernél a jellemzésnek,minősítésnek fokozottabb szerepe van.

10./ Év közben a hallgatók különböző kérelmei véleményezésében az eddi-' gieknél nagyobb realitással és határozottsággal foglaljanak állást. Ez természetszerűleg a hallgatók még alaposabb ismeretét követeli.