József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1967-1969, Szeged
bt Jelentés a Természettudományi Kar évfolyamí’eIdőseinek e félévi munkájáról Karunkon az évfolyamfelelősi rendszer 6-7.éves múltra tekint vissza. Kezdetben a pártszervezet - pártmunka keretében - adott megbízást egyegy évfolyam patronálására azzal a céllal, hogy egyrészt különösen az alsóbb évfolyamok hallgatóinak támogatást adjanak az egyetemi életbe való beilleszkedésükhöz, másrészt, hogy adminisztrativ szervek által el nem végezhető feladatokat oldjanak meg, többek között pl. a hallgatók személyes problémáik megoldásában való támogatásával. Ebből a társadalmi kezdeményezésből alakult ki az 1964/65-ös tanévben rektori intézkedés alapján az évfolyamfelelősi rendszer, most már minden szak, minden évfolyamára kiterjedő módon és egyre pontosabban megfogalmazott feladatokkal. Ebben a tanévben érkeztünk el, felhasználva az előző évek tapasztalatait, arra a szintre, amit már eredményekben bővelkedőkrek nevezhetünk. A Kar oktatói, élükön a tanszékvezetőkkel, felismerték az évfolyamfelelősi rendszer fontosságát és jelentős munkát áldoztak erre a célra. A tanszékvezetők a káderfejlesztési tervek kidolgozásánál is figyelembe vették az évfolyamfelelősi rendszerből adódó feladatokat és sok oktató figyelmét hívták fel ilyen jellegű munka vállalására. Mig az előző években a Kar vezetése főleg szervezési problémák megoldásán fáradozott, ebbon a tanévben - anélkül,hogy a szervezési prafrlémákat teljesen sikerült volna megoldani - egyre inkább a tartalmi jfcérdések kerültek az előtérbe.* Az előző éveknek és még bizonyos vonatkozásban a jelen tanévnek is a szervezési problémái főleg-a minden szempontból megfelelő évfolyamfelelősök kijelölésében álltak. Az évfolyamfe?elősök kiválogatásánál jelentkező szempontok részben ellentmondóak. Ugyanis kivánatos lenne7 hogy egy évfolyamot az egyetemi tanulmányaik 5 éve alatt ugyanaz a személy patronáljon, másfelől az is kivánatos lenne, hogy az évfolyamfelelős évfolyamának egyúttal oktatója is legyen. Ez a két szempont nem egyeztethető teljesen össze, ami kompromisszumos megoldásokat hivott létre, I. Az évfolyamfelelősök munkájának ismertetése. Minden évfolyamfelelősnek elsőrendű feladata a reá bizott évfolyam hallgatóinak közelebbi megismerése. Évfolyamfelelőseirit ennek a feladatnak általában elget tettek, oly módon, hogy egyrészt áttanulmányozták a hallgatók személyi lapjait, ezekről feljegyzést készítettek, továbbá személyes beszélgetések segítségével, egyesek látogatások lebonyolításával stb. igyekeztek elmélyíteni iámeretségeiket. A személyes ismeretségre alapítva tud csak az évfolyamfelelős legfőbb • feladatának megfelelni, a hallgatóság nevelésében aktivan közreműködni. Pontos munkát jelentett a hallgatóság szociális problémáival való foglalkozás /szociális segélykérések véleményezése/• E feladatokat többnyire körültekintően végezték. Stencillapszám: ttk.36.
