József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1967-1969, Szeged
A KULTURÁLIS NJVSKŐ MUNKA, MINT AZ ÁLTALÁNOS EGYETEMI NEVELŐ MUNKA RÉSZE. 1% Az egw etemi vető feladatával kulturális nevelő munka az egyetemek alapa szocialista szakember képzéssel összefüggés-V V-A.'-'» w —* Y '-'k j—* Ív' ^ Í-J Ír«' W U U ÍJ V JO W ben értelmezhető, az oktató-nevelő munka kiegészítéseként fogható fel. Az egyetemi ifjúság élethivatásra való felkészítése, a hallgatók tanulási, művelődési kultúrájának kialakítására irányuló törekvés akkor Ígérhet eredményt, ha az oktató és tanulmányi munka jellege, módszerei lehetőséget, időt biztosítanak, és ösztönzést adnak a kulturális érdeklődés szélesítésére, ha az oktatók általános nevelő munkája egyfelől - egyébként a pedagógiai követelmény szerint - a tudmányszak életcélt és élettartalmat jelentő elsajátítására ás művelésére nevel, másfelől az értelmiségi hivatás teljesebb értelmű felfogására, a kulturális igények felkeltésére, cloven intellektuális érdeklődésre, a művészi Ízlés fejlesztésére, teljesebb világkép kialakítására, kulturált életformára serkent. Ezért különös jelentőséget nyer, pedagógiai hatást, befolyást gyakorol az oktatói karnak a tudományos, kulturális,művészeti élet jelenségei, a szórakozási formák iránti figyelme, maguknak az oktatóknak a kulturális igénye, érdeklődése, a társadalmi, közösségi, kulturális életben, a közvélemény formálásában vállalt szerepe. Az egyetemi kulturális nevelő munka kettős célzatú lehet. Szolg álhat ja a hel?!gctok műveltségének megalapozásait, és felkészítheti őket az értelmiségi munkakörökben - a szükebben vett szakmán túl - rájuk váró kulturális nevelő hivatásra. A korszerű műveltség megalapozásakor nagyobb figyelmet kellene fordítani arra a körülményre, hogy még ma is űr tátong a társadalomtudományi szakokon ás a természettudományi szakokon végző hallgatók világképe között0 A kulturális nevelő munka keretében, de a tágabban értelmezett nevelésben is, a tudományok egyetemosségéről, a szintézisben látásról, a többoldalú műveltségről többet kellene a hallgatóknak nyújtani, A műveltség tartánénak az általános műveltség ás szakműveltsége egysége szerinti megalapozása már önmagában több lehetőséget kínál a végzett szakembernek az általános közművelődés fejlesztésébe való bekapcsolódására. Ha pedig az egyetemi ét ok alatt ismereteket szerezhet a népművelés időszerű feladatairól ás módszereiről is, illetve tevőlegesen bekapcsolódik az egyetemi kulturális tevékenység valamely ágába, ipasztalatokat is gyűjthet a társadalmi gyakorlatban rá váró nevelő munkához. t l Ö i kulturális 2. Az egyetemi leül túr ál is nevelés tényezői. 'z Egyet' a hallgatók ami könyv tár'ikkul túr ál ód ás át segítő intéunányek közöt ________________ nak jelentős szerepe van. Egyetemeink könyvtárai egyre magasabb színvonalon képesek a kutató munkához ás a szakképzéshz könytári alátámasztást biztosítani. Bár olvasóhely óink száma a hallgatók számához képest nem elegendő, Köny v tár a inima k a jövőben céltudatosabban kell vallaniuk azt a feladatot, hogy az egyre inkább szerteágazó tudományok szövevény ében egysége, áttekinthető képet adjanak a világról. Egyetemi könyvtáraink ma még nem tudnak - el-Eng. Dobler. 50 péld.
