József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1980-1981

1980. november 27., II. rendes ülés

B/ A hallgatók véleménye a szonináriumokról- Milyen volt a stúdium előkészítése az első szemináriumon - az anyag jellegéből adódóan - az oktató megbeszélte-e a hallgatókkal a tematikát, az értékelés módját, adott-o lehetőséget a tematika megváltoztatására, volt-e ilyen javaslat,változott-e a tematika?- A szemináriumi anyag mennyire ségiti az elméleti anyag elsajátítását, megértését? Mennyiben járul hozzá a vizsgára való eredményes felkészüléshez?- Van-e átfedés a szemináriumon oktatott anyag és más tárgyak tananyaga között?- Az órák látogatottsága milyen volt?- A csoport szemináriumi tevékenysége mennyiben segítette a szemináriumvezető munkáját?- Az utolsó szemináriumon a szemináriumvezető hogyan értékelte a tanulócsoport munkáját, megindokolt a-e a gyakorlati jegyeket?- Milyen a szemináriumok órarendi elholyozkedése, tárgyi adottságai?- Boszorezhetők-e a' szükséges jegyzetek és könyvek?- Használt-e az oktató audió-vizuális eszközöket? /figyelembe véve az adott tárgy jellegét/

C/ A hallgatók véleménye a vizsgákról- Ismert-e a pontos vizsgakövetelmény /vizsgatétel, tematika etb, / Milyen szempontok alapján alakul ki' a vizsgajegy?- Az előadáson elhangzott anyag és a vizsgakövetelmények viszonya- Milyen az egész anyag logikai összefüggéseinek ismeretét felmérő jelleg és az anyagszerű vagy adatszerű tudás számonkérésének viszonya? Erződik-e arányeltolódás bármelyik szempont javára?- A vizsga légköre, a vizsganapok megadásának módja.- Egyéb észrovótelek, javaslatok.

D/ A félév során hallgatott előadások, szemináriumok, a vizsga, valamint a kötelező irodaion, a jegyzetek együttesen, a képzős egészének szempontjait figyelembe véve, mennyibon járult hozzá az adott tudományág megismereséhez?