József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1980-1981
1980. november 27., II. rendes ülés
(oG 1, napirendi pont Kari állásfoglalás a bel3Q integráció, kérdőséfről 1979-1980 folyamán igen széleskörű vita zajlott le Karunkon a belső integráció feladatairól és lehetőségeiről. Ennek utolsó fázisaként a megjelent jogszabály és Herman József főosztályvezető szeptemberben kelt leiratának ismerőiében, Rektor olvtárs szeptember 26-i körlevelének felszólítása alapján, a kar különböző testületedben Ismételten visszatértünk a kérdésre. Megállapítható, hogy a vita mindvégig az intenciókban nyomarákkal hangsúlyozott demokratizmusnak megfelelően és az objektív körülmény ékből kiindulva tartalmi kérdésekről folyt. Végeredménye - kari állásfoglalásként - az alábbiakban összegezhető. Nyilvánvaló a kar rendkívül heterogén jellege mind az oktatott szakok, szakpárok és tantárgyak, mind a müveit tudományterületek tekintetében, A részletezéstől eltekintve, a téma szempontjából is fontos a tanszékek két fő csoportjának az elkülönülése. Az egyik csoportba az idegen nyelvi tanszékek tartoznak# íz önmagában is igen heterogén csoport, Külön-külön szakot, más-más hallgatókat oktatnak, különböző tudományágakkal foglalkoznak. Mindezekből adódóan elkülönülnek tevékenységükkel összefüggő hazai ős külföldi kapcsolataik is. Ezeken az objektiv körülményeken alapul az idegen nyelvi tanszékek határozott, figyelmen kívül nem hagyható véleménye az önálló tanszékek fennmaradásának szükségességére vonatkozóan* Az integráció tapasztalatokon alapuló, érdemi, tartalmi szükségességéből kiindulva ezek a tanszékek is fontosnak tartják a szakcsoport tanszékcsoport formájában történő továbbnüködósót. Az általánosítható szinten jelentkező oktatáspolitikai problémák megvitatása, az ezekből adódó teendők összohangoldßa, a nyelvoktatási reform bevezetésének cs további kimunkálásának kőzete feladatai, az oktatási és egyéb eszközök együttes használta teszik őzt nz állásfoglalást logiku33á és indokolttá,/Felmerült a közös könyvtár gondolata i3. Ezt az elgondolást azonban a megoldás időbeli elhúzódásának a veszélyei, az anyagi és elhelyezési nehézségek egyelőre illuzórikussá teszik, különösen olyan körülmények között, amikor a tanszékcsoport egyetlen közös ■ \ i
