József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1975-1976

1976. május 13., III. rendes ülés

\Vh asádeosky-kardose uöui ugyanez es aggodalom ounkált benne, bár seousiene­­oben egyetért as ojósz tervezettel* Aegpooditi» nem lehotne-e nyáron elvébe sói az átépítéseket. ^láalk megjegyzései a aindeofaj ta építésügyi beavatko zásnál fenyegető veszély oL^i tusára instrukciót höllono adni az építőknek. hogy lega­lább a meglévő anyagban ne tegyenek kárt* Az átéplfcé» idejön például iionazu ideig nyitva volta«, a könyvtárszobák* így előfordulhat» hogy ooutleg tabuét veszítünk a munka során» aint amennyit nyerünk« erófci Agent I.'.agyon jé* hogy lesz megbeszélés as érintett tanszékekkel* íJOknm* űprol de nélkülözhetetlen uoXt okra nem gondolnál: az 6tépi fedő­nél« Pl* a VII* terouoea szűkéég lenne ogy térképtartóra vagy suppóra. ■iondolni kell orra is* hogy a nagyobb tantestekben is vénnél: érák* A fűtésre is gondot ;ellono fordítani* /A VII-oe teremben o tálon ló® kérdi volt a linóra óklet*/ A fűtőtestei: csapjai le annak szerelve, aert különben es'ipÖjoéöek# ~zfc o dióét ki kellene küszöbölni* ííyiri Antali «JÜ e; a uerv nagyon* göu .érdosl» oi a különbség a szaktante­rem és o azoktantermi uaemlnárium között* Véleménye szerint a oseainá­­riumuan folyik a ‘belterjes" uzakQDóorkópzéo* Ähhoa viszont as azük­­zéges, hogy nöwra ne használják a toráét» a kézikönyve*, folyóiratok legyenek ott, és ős arra méltó dalle ától: ott tartózkodhassanak* Ali­kor volt q taouzé nők ilyen szemináriuma, akkor lenetett jó szakembe­reket nevelni* s is kívánatos, nogy ne aaalk emeleten legyen# hogyan kell továbbá érteni a tervezetnek asc a kitételét» Hogy az Oflfroez Tanszék tulajdona lesz a I -es toron? El ool tartjuk akkor az előadá­sokat? Meg jegy sl aég» hogy a «yelvósseti ~~orainérium uj bútorzata no© megfelelő* •ektornolyottoo* Orbánéi vess ihászt esen a tanácskozáson, mert ez azt mu­tatja, hogy a kar komolyan gonaolkoaik a növelési és oktatási módsze­rek megújításáról* az elképzeléseket reálisnak Ítéli* A tervezet utol­só pontjairól még sera lohet biztosat mondani* A megvásárolandó épület­tel csak a birtokbavétel után lehet számolni* /Mq nincs kifizetve*/ vasárainkat elő kell készíteni orra, hogy tudjanak tanítani szaktan­termes iskolákban is* teg kell tanulniuk a műszerek kezelését is* ppen a eél megvalósítása érdekében a tanszéki szemléletűt alá kell rendelni e kari ai* Akár bővülnek a tantermi lehetőségek, akár nem, haladni kell* ©o tudja elfogadni azt a nézetet, hogy e-gyegg tante­re ezé vagy azé a tanszéké* Perinea Istvánt Az előzetesen megküldött anyagot kollégáinak is megmutatta* a tanszéken, igy nem csupán a maga novóoon beszél* Mindenki egyetértett vole* iapaa&tslatból tudja, hogy a drága fölszerelések ide-oda szál­lítása veszélyeo* A tantermekben való elhelyezésük nem zárja ki, hogy más tanszék is tarthasson ott órát* Jónak tartja az előadmányt ezért is* mert tartalmi kérdésként kezeli a szaktan temek agyőt* ill a tan­székek feladat© a következőkben! Meg kell beszélni, iái von már meg« tanszéki érte .twisten kell az ütemtervet kialakítani a következő kér­dések szerinti '.ilyen eszközök vannak? ilyen óráre milyen felszerelés kall? <i vállai, esik anyagkésoi tears? üáluss sok szemlél to tő eszközre van szükség» nősz anyagokat nem venefenek át* A űkü-ban kiadott anyag kb* az I* es útig használható. Ha az eszközök meglesznek.a mini­mális teehnikai tennivalók elvégzésére fel kell valakit készíteni* Kb* 1977-ben it üst számolni aEredményekkel* A hallgatókat is be kell vonni az eszközök használatába*- 2 -

Next

/
Thumbnails
Contents