József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1975-1976

1976. május 13., III. rendes ülés

Am

$

aljasa vándor* m eiaeorótum meggyőzően indokolja & szaktantermek fontosoAgit - főleg as also mondat megszívlelendő* az országnak sok iskolája élőttűnk jár e tórán* különösen rokonszenves ns a megállapítás, hogy nem technikai, uanem tartalmi kérdésről van szó, tanát noa öncélú ez q munka# tanári többi©tmunrára la szükség von dóssá* őst majdnem as a helyzet, Hogy elöob van szaktanterem, mint a használatu&ra alkalmas tanári gárda* Volt már ilyesmire példát megoaiitl, hogy as oroaa nyelv tanításának bcvosotése ia hasonló korúi* aéayok között ia.ult, ág kitűnő oroaa szakos tanárok képződtök Így. r*m föltétlenül óiba tohát, da ilyen értelmű előreazalacás mutat* közlic* gébként könyvtárnyi irodalma van annak, hogy i*ogyan kell használni as eszhözökot# Van egy kiadvány o aaomléltető eszközökről ia* Urastól oson toMt történt már valami, a minisztérium sok költséget fordított, illetőleg biztosított erre* iulojdonképpen a kezünkben levő eszközük kihasználásának erkölcsi kötelessége is kell* hogy sarkalljon bennünket* A módszertani oktatásra sárulna az o feladat, hogy a hallgatókat felkészítse a szaktantermi foissorolások használatára* *z lesz a perspektíva itt is, mint a főiskolán, hogy valamennyi tanárazakoa hallgató tanulja meg egy féléves kolléiuo formájában lz eszközök használatát* ást is világosan kell látnunk, hogy az eszközök beszerzése és használata rendkívül sok büdot okoz* le nem kell megijedni, persze csodát sem lehet várni tőle*

dékáni Vajda György Mihály - távolié to miatt - Írásban adta be hozzászólását* Felolvassa a beadványt /l.mellékelv®/*

Miró hajósi Két kérdése van* egyetért az előterjesztéssel, szemléletváltást lát benne* <iaö lépésként ezt mell nagyon fontosnak Ítélni* ami itt kezd kibontakozni, azt nagyon orv .;*do bősnek találja* A tanszéki és kari érsekek összehangolásának kérdéséhez a következőket jelenti cet felajánlja a tanszék technikusát a karbantartási, javítási munkákra* A másik dologi a nagy költséggel berendezett szaktantermek állagának védelmében azt javasolja, hogy a kari voaetés tegyen hathatós lépéseket* Azt tapasztalja, hogy nőm védjük eléggé a berendezéseket* Valamikor februárban volt a biológiai részlegtől kapott területen, s megdöbbentette, ami ott fogadtat rendetlenség, szemét, rongálás* Jelezte is ezt Vecakó elvtársnak* Mér vannak rajzok a padodon* ham tudja, mit lőhetne tenni ennek megakadályozására* üa nincs más megoldás, adminisztratív intézkedéseket kell hozni*

hadácoy Lászlót A nemrég felújított francia szemináriumot is tönkreteó

hylri professzorhoz kapcsolódva elmondja, hegy a hallgatók igazi munkahelye ossk a szakszeminárium lenne, a szakkönyvek között* baját emlékei alapján is ezt mondhatja* Igazi viták is Itt alakulhatnak ki, tisztelettel kéri a kari vezetést, tartsa evidenciában a szakszemináriumok létesítését*

szántó Imrei Megvannak az alapvető eazkösüh, de miből tudjuk beszerezni a segédanyagokat? lässt is, enélkűl is nehéz a gazdálkodás, ezért fontos kérdés ©s*

uérel Gyulai Egyetért, ásnál is inkáob, mert ijiG-ban őt már föijonöan lg; oktatták* két gondja vau*

i* bizonyos szakokon /magyar,türtónoioa. kicsik a szemináriumok, 30-40 fő fér ue* az egész évfolyamnak szóló előadást szemléltető

•/$