József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1974-1975
1975. július 5., VI. rendes ülés
m Jelentés a végzett hallgatók helytállásáról, folytatott tanácskozások észrevételeinek, javaslatainak megvitatásáról és a határozatok végrehajtásáról Ez a jelentés a nevelési terv megvalósitásának tapasztalatairól készült jelentésünk mellékleteként foghatófel, minthogy a harmadik súlyponti feladatnak /a tanári hivatástudatra nevelési színvonalának emelése, az egész kari oktatásban a tanárképzés szempontjainak jobb érvényesitése/ részletesebb kifejtése«, Ebben a jelentésben nem térünk ki olyan kérdésekre, amelyekről a nevelési, tervvel kapcsolatos jelentésünkben szóltunk. Mindenekelőtt megállapítható, hogy valamennyi szakcsoport a dékáni rendelkezéseknek megfelelően a tanév elején tanulmányozta és megtárgyalta Az 1968-72-ben végzett hallgatóink helytállása c. kari kiadvány anyagát* A kiadvány összefoglaló értékelése alapján javaslatokat dolgoztak ki, á javaslatok_egy része-„.olyan, amelynek megvalósítása a felsőbb • ' r: éli ;békességének körébe tartozik, másik része helyi, intézkedést kiván. Ez utóbbiakból a tanszékek többet meg is valósítottak, A következőkben összefoglaljuk a tanszékek javaslatait és a saját hatáskörükben., megvalósított intézkedéseit. A javaslatok egy része a felvételi rendszer megjavítását célozza. Két tanszék, illetve szakcsoport /Orosz..Tanszék, Ókortudományi Szakcsoport/ is javaséi ja, hogy a felvételre jelentkezőket egy hétre vagy legalábbis több napra hivjuk be egy kollégiumba, ahol hosszabb időt töltenének a kar által kijelölt oktatók társaságában, ezekkel beszélgetnének, kérdésekre válaszolnának stb. Ilymódon sokkal alaposabban lehetne megismerni a^ hallgatók felkészültségét, a tanári pályára való alkalmasságot, világnézeti és erkölcsi fejlettségét, Csaknem minden tanszék javaslatai között szerepel a felvételi vizsgán a szakmai felkészültség mellett a pedagógus pályára való alkalmasság megállapításának szükségessége is. Javasolják továbbá az Írásbeli vizsgák tesztjeinek olyan átalakítását, hogy azok az eddiginél nagyobb mértékben a gondolkodóképességre és kevésbé a megszerzett tudásanyagra vessenek fényt. Többen kifogásolják, hogy a felvételi vizsgák után sok olyan hallgatót vagyunk kénytelenek fogadni, akiket főképp Budapesten különböző okok miatt nem vettek fel. Ezek a hallgatók, minthogy Szegedet csak átmenő állomásnak tekintik, rontják a munkamorált. tanszékek az iskolai szűkrvényesitése érdekében Azok az intézkedések, amelyeket ségieteknek a szakképzésben való jobb é tettek a következőkben foglalhatók össze, A II. sz. Magyar Irodalomtörténeti Tanszék minden oktató részére megvásárolta a középiskolai tankönyveket és tanári útmutatókat. Ezek tüzetes átvizsgálása után az oktatók ellenőrizték előadásaik tematikáját. hogy az eyetemi irodalmi képzésben a középiskolai tananyag követelményei súlypontot képezzenek. St/1975. Készült 60 pl, Soksz, enge Dr, Béa Dénes hivatalvezető
