József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1963-1964, Szeged

1964. február 12., II. rendes ülés

abban az időszakban volt Moszkvában,amikor a különböző évfolyamok hallgatói kint jártak.

Ezeknek a kinttartózkodásoknak a jellegét kellőiké meghatározni. Akikkel 8 találkozott turistaként voltak kint, kintlétük szerinte szórakozásjellegű volt, és ez beszédkészségüket nem igen fejleszthette. Tehát feltétlen különbséget kell tenni a tanulmányi at, cs a turista ut között,

A másik lényeges kérdés, hogy a hasonló jelentősek összeállítása előtt az illetékes idegennyelvi tanszékek véleményét is ki kellene kérni, mert a tanszékeiknek van leginkább áttekintésük arról,hogy a hallgatók hogyan haladnak előre az egyes tantárgyakban, A jelentés 3«oldalán szereplő általános megállapításokat elmondottuk már a múlt évben is. Kérdés,van-e jogunk ilyen megállapításokat tenni 1/2 év után. Nem lenne-e helyesebb a kérdéseket korábbi időszakkal összehasonlítani, A 9, pontban pl. ez állt"Az órúnkivüli nevelőmunkában többen nem vettek részt érdemlegesen," Vájjon, ez csak a hallgatók hibája?

A szakvezetésnek, az osztályfőnöknek ellenőrizni, irányítani kellene munkájukat. Rom elóg egyszerűen megállapítani ezeket az általánosságokat és a hallgatók számlájára Írni, aort ez túlzás, uavasolja,hogy a jövőben a jelentősnél mindig legyen összehasonlítási alap és ne általánosságokat, hanem tényeket állapítsunk meg. Ez nem akar részéről akadékoskodás lenni,de miután évek óta visszatérő probléma helyesnek látja felvetni,

Kakonczai János arra való tokintettel,hogy az évfolyamok egyre népesebbek, felveti a kérdést, nem kellene-e azzal a gondolattal foglalkozni«hogy esetleg még egy gyakorló iskolát szervezzünk, a jelenlegi gyakorló iskolák munkájának megkönnyítése érdekében. Másik észrevétele,hogy a közelmúltban tanúja volt annak, hogy a metodlkusok egy kissé elszakadtak a fejlődéstől. Ennek elhárítására