József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1962-1963, Szeged
1963. február 6., II. rendes ülés
szükséjj,felkéri Mad'csy L.'.czló elvtirsat a felterjesztés.elkészítésére. ' • ♦ • A javaslattal a tanács egyetért. 2./ Javasolja,hogy tegyünk felterjesztést, a Rektor elvtárson keresztül a minisztériumhoz, a .elyben kérjük,hogy a lehető legsürgősebben módosítsa a lektorok jelenlegi státusát különös tekintettel az anyagi ellátottság és az előmeneteli lehetőségek korlátozottságára, Madácsy elvtársat kéri meg a felterjesztés elkészítésére azzal, hogy az indokolás elkészítő-» séhez Juhász elvtárs segítségét vegye igényba. A javaslattal a tanács egyetért. 3*/ Javasolja, hogy abban az esptben, ha a lektorátus- munkatársai kézzelfogható tudományos tevékenységet fejtenek ki, a Kar tegve meg a tanszékké fejlesztésre irányuló lépéseket. Úgy véli, hogy a nyelvtanítás módszertana volna az a terület, amelyen a lektorátus dolgozni tudna. Az elektroakusztikai laboratórium a nyelv/ járáskutatáson kívül a nyelvtanítás módszertanával való tudományos foglalkozásra is alkalmas lesz, tehát -remélhetően- itt helyben meg lesznek azok a magas technikai lehetőségek,amelyek segítségével a lektorátus munkatársai dolgozhatnak. A tanács a javaslatot elfogadja. A-,/ A szabad délután kérését megértjük, és megkérjük a tanulmányi osztályt, hogy a lehetőségeknek megfelelően igyekezzék azt megvalósítani. , A tanács egyetért a megoldással. 5./ A kari tanács kérje fel a dékáni apparátust, szólítsa fel a tanszékvezetőket arra,.hogy a jelentés 4-,/ pontjában kifejtett javaslat a gyakor* latban, megvalósuljon. A tanács elfogadja a dékáni javaslatot. Dékán ismerteti a társadalmi ösztöndíjas hallgatókról szóló jelentést, s megelégedéssel közli, hogy a társadalmi ösztöndíjas hallgatók tanulmányi átlaga magasabb a kari átlageredménynél. Felkéri a tanács tagjait,tegyék meg észrevételeiket a jelentéssel,ill. a társadalmi ösztöndíjas hallgatókkal' kapcsolatban szerzett tapasztalataikról. Hyiri Antal nagymértékben helytelennek tartja azt v az eljárási módot, ahogyan a társadalmi ösztöndíjat meg szokták kapni a hallgatók. Az esetek többségében úgy látja, hogy nem a rátermettség és a rászorultság alapján döntenek az adományozó szervek, hanem az összeköttetések alapján. Ha a szülő kijárja és jók a kapcsolatai, akkor megkötik a szerződést és az ösztöndíjat 5 éven át meg is kapja a hallgató-minden különösebb érdem nélkül. A társadalmi ösztöndíjak jelenlegi rendszerében nibcs elég-5-
