József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1962-1963, Szeged
1963. március 13., III. rendes ülés
AÁC- 2 -Bár a szakdidaktikai előadások elméleti órákba francia nyelv és irodalom szakmódszertatának előadója Gyurkovics Árpád az elméleti oktatás keretében is a gyakorlati munka felé irányitja a hallgatókat /tanmenet, óravázlat, dolgozatírás módszere, nyelvtani rendszerező óra módszertani kérdései./ Rendszeresen ad az előadó a hallgatóknak gyakorlati feladatokat otthoni kidolgozásra: pl. egy féléves tanmenet készítése, különböző tipusu órák /uj anyag feldolgozó, vegyes, nyelvtani rendszerező/ kidolgozása stb. A gyakorlati oldal hangsúlyozása miatt azonban az elméleti rendszerezés kissé háttérbe szorul. Az olasz nyelv és irodalom tanításának szakmódszertani előadója Gömör Béléné dr, a módszertani órákon foglalkozik az oktatás és nevelés általános elméleti anyagával is. Ebből vezeti le a nyelvoktatás sajátos didaktikai feladatait, a tanítási anyag megfelelő módszeres eljárásait. A rendelkezésre álló óraszámot kihasználva általában biztosítani tudja az elméleti kérdések megbeszélését, de nem jut elég ideje gyakorlatok elvégzésére és elvégeztetésére. Végső következtetésként azt állapíthatom meg, hogy mindkét előadó munkája messzemenően kielégíti a támasztott követelményeket. A tárgy előadására rendelkezésre álló heti 1 óra időt mindketten kevésnek tartják. Ezt a rövid időt mindketten egyéniségükhöz mérten bizonyos fokig eltérő tartalommal töltik ki. ügy vettem észre,hegy Gyurkovics Árpádnál inkább a gyakorlati, Gömör Bélánénál pedig inkább az elméleti oldal domborodik ki. Hasznosnak látszana az elmélet és gyakorlat kapcsolatának szorosabbá tétele szempontjából egy szemináriumi órának a beállítása. Kívánatos lenne továbbá egy kötelező kollokvium bevezetése, mert ennek hiánya a tárgy megbecsülésére és a hallgatók folyamatos felkészülésére nincs jó hatással. Az olasz nyelv és irodalom szakmódszertani oktatásával kapcsolatban a közel jövőben egy személyi kérdést is meg kell oldanunk. Köztudomású, hogy Gömör Béláné megválik ettől a munkától, minthogy Budapestre költözik. Jó volna, ha utódjaként olyan pedagógust lehetne beállítani, aki továbbra is egy személyben tudná mind a szakmódszertani előadásokat mind a gyakorlati iskolai szakvezetést is ellátni, hogy igy az elmélet és gyakorlat egysége a jövőben se szenvedjen törést. Szeged, 1963. febr. 2o,^ES5j>\ ÄV \ 1 s \ •s g 3 > *5 . *) j ^ í 3 / 3 a / y /Dr. Koltay-Kastner Jenő/ tanszékvezető egyetemi tanár ?
