József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1962-1963, Szeged

1963. március 13., III. rendes ülés

~ 2 -A pszichológia tárgya, feladatai és módszerei. Úgy véljük, hogy szerkezeti szempontból ebben a részben volna célszerű kifejteni a determinizmus elvét.' amely a lelki jelenségek idealista éa materialista értelmezéséhez helyes alapot nyújtana. Világnézeti nevelő jellegéből következően helyes lenne a pszichikum fejlődéséről is rövid emlitést tenni, mert az ösztön, készség és intellektus problémájának megtárgyalása jobban előkészítené a tudat kialakulásának megértését. Helyesnek tartjuk azt, hogy a programjavaslat a pszichológia két alapvető módszerét - megfigyelés és kisérlet - tárgyalja részletesebben. Nem látjuk indokoltnak azohban "a tesztek vázlatos ismertetésé"• Helyesebbnek látszik az alapvétő módszereken kivül a pszichológia egyéb módszereit is megemlíteni. A pedagógus szempontjából nem a teszteknek van jelentősége - mint ahogy a programjavaslat megállapítja -, hanem pl. sokkal fontosabb a teljesitmény értékelése, a beszélgetés,egyes projekciós eljárások ismerete. Az egyéb módszerek között természetesen lehet beszélni a tesztekről is, azonban ezeknek nem a "vázlatos ismertetése", hanem inkább az értékelése a fontosabb. Ebben a részben rövidén emlitést kellene tenni a pszichológia alkalmazásának területeiről s a hivatástudat nevelése szempontjából utalni arra, hogy mi az általános pszichológia tanulmányozásának Jjelyntősége a pedagógus munkájában.

3* Helyesnek tartjuk azt az elvet, hogy a megismerési folyamatok tárgyalását egy összefüggő rendszerbe foglalja a programjavaslat. Itt legfeljebb bizonyos arányok megváltoztatása látszik szükségesnek. Az iskolareform munkálatok során előtérbe kerül a tanulók gondolkodásának fejlesztései Ezért indokoltnak látszik, hogy erről a témáról az általános pszichológia keretében is több anyagot, és az iskolai oktató-nevelő munka szempontjából szélesebb alapvetést nyújtsunk. Ami a megismerési folyamatok feldolgozásának részletkérdéseit illeti, nincs különösebb észrevételünk. Egyetértünk azzal, hogy az érzékelés és az észlelés egymást kiegészítő és szorosan egymáshoz tartozó folyamatok. A programjavaslat azonben az érzékelést és észlelést azonosit.ia. pedig a kettő között különbség is van.