József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1962-1963, Szeged

1963. március 13., III. rendes ülés

Az emlékezés fogalmának tisztázása után beszélni kellene annak fiziológiai alapjairól is. Jelentőségének megfelelően jobban ki kellene emelni a megismerési folyamatok közül a gondolkodás problematikáját. A programjavaslat nem foglalkozik a gondolkodás alapműbele teinek kérdésével, pedig ez a tanár munkájában nélkülözhetetlen*

lenne beszélni az érzelem fajtáiról /különös tekintettel az intellektuális, morális és esztétikai érzelmekre/.

\ 4. Hiányoljuk, hogy a programjavaslat nem tartalmaz módszertani

megjegyzéseket. Itt röviden utalni kellene arra, hogy a tárgy oktatása elsősorban az előadás módszerével történik. A korszerű tanárképzés igényeinek megfelelően törekedni kell arra, hogy az előadás anyagában ismertetett elméleti megállapitásokat gyakorlati példákkal kisérletm- és megfigyelési jegyzőkönyvek feldolgozásával életszerűbbé tegyük. Tekintettel arra, hogy e tárgy oktatásához nem kapcsolódik laboratóriumi vagy iskolai pszichológiai gyakorlat, fokozott gondot.kell fordítani az előadásokon a szemléltető ábrák használatára és a fontosabb témakörök feldolgozásánál a demonstrációs lehetőségek biztosítására. /Egyszerűbb kísérletek bemutatása./

Szeged,1963. március 13*

3. "A cselekvés közvetlen tényezői" c. fejezetben szükséges

Dr.Duró Lajos docens

\