József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1962-1963, Szeged
1963. március 13., III. rendes ülés
1 Ol 2. Az oktatási fclyamat lomozzanala , óre pusok Az oktatási folyamat főmozzanaiaj mikor- milyen arányban fordultak elő az órákon ? Milyen óraíipusokai látott ? Az órák felépítése hogyan alkalmazkodott a didaktikai felada 'okhoz ? 3. / Az oktatás módszer»1 i /módszerkombinációk/ Az ólán alkalmazott módszerek sajátos vonásai. Hogyan alkalmazkodott a módszer a didaktikai f< ládátokhoz ? Az alkalmazott módszerek indokoltsága. 4. / A tanítási óra nevnlési vonatkozásainak megfigyelési-Hogyan szolgálták a látott órák a tanulók érHnT, világnézeti, erkölcs!, esztétikai ne velését ? Hogyan érvényesült az oktatás tartalmának a nevelő egyéniségének, az osztály közösségnek nevJő hatása az órán ? Milyen az osztály pedagógiai légköre ? /Az órák lejegyzése megkövetelendő, A lejegyzés technikája ismertetendő, A megfi gyelési szempontok tájékoztató jellegűek. Más, aktuálisabb szempontok is alkalmazhatók,/ .. 7 Készült a József A. Tud. F, sokszorosítójában. Sorszám 49/1933. Példányszám 200 db
