Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1961-1962, Szeged

1961. október 25., I. rendes ülés

Uj tartalmat kell adni ezeknek a kérdéeeknok és Mindenki a Maga háza táján kell figyelje a módszertani oktatást, A reformról szóló tárgyalások során elaondja óit csinált ás iáit kellene még végezni ami maetleg más tanszék számára is hasznos lehet. Itt a szaktanszékve®© tőlira fokozott felelősség hárul. Az az elképzelés, hogy a szalnóds ertan oktatása elsősorban a tanszékek dolga és tartsák rajta a szénákét 4 szakaódszertanoson, Hedalhroászky Endre adjunktus már megkezdte a munkát a történeti oktatás módszertanának átvételére, hogy álnál hamarabb legyen a tanszékeknek egy munkatársa, aki

18»/ A taatervmk átdolgozásának időpont ját kérni fogják fobruár helyett Márciusra módosítani.

W 5.

cia van-e tervezve a szakmai-ideológiai oktatás megvitatására és arai lehetne-« ezt az értékeié»*

egy alkaloajal elvégezni.

válaszában közli, hogy az lehetséges én

Szaaüer profess or bejelenti, hogy náluk 2 ideológiai ~3s 2 szakmai vita ven tervbe véve,

Bviri professzor bejelenti,hogy 1 szakmai és 2 i .teológiai vitát terveztek.

Héjén professzor hozzászólásában kéri, hogy a Kar vizsgálja aog a szakdolgozatok színvonalát ét a vizsgálat után a kari tanácsülés megvitatná e kérdést.

tűzték ki eddig, az ókori anyaghoz, vagyis egyik tanszék nem tud a másik tanszék anyagához szakmailag hozzászólni,ezért vélte jobbnak,lieg/ a tanszékvezetők vizsgálják meg e kérdést, azok értékeljék és jelentsék egységesen, E jelentéseket odaadják a Tudomány» Bizottságnak ellenőrzés végett.

Baidu professzor bejelouti, hogy a Tudományos Bizottság késeit jelentést, e bizottságnak a Karról is lösz tagja és igy gyűjtsék össze az anyagot.

Baidu professzor kijelenti.hogy a jegyzetek megjelentetésének költségvetési kihatásai is vannak, erről most tárgyalások folynak, itt kall beszélni a kiküldetési keret felméréséről is. Ha ugyanis a Kar már megbízást kapott bizonyos tárgyak pragpmmjának, tantervének kidolgozásúra, akkor mancsok a szakbizottsági ülésre kell eljárni, hanem szorosabb kapcsolatot kell ki építenie és fenntartani a társegyetemekkel, vizsgalátogatánokat is kell tenni és ez növeli a kiküldetési költségeket.