Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1960-1961, Szeged
1960. szeptember 28., I. rendes ülés
ál telánoc iskola idényeinek az ed^1 rínál jotb kielégítésére. Nem ezabad regtörténnie - eddig sajnos gyakran megtörtént -, hogy a második szigorlatot letett hallgatók nem ismerik az általános ós Középiskolai tananyag számos rá üzletét saj it szak tár gyukban. Fontosnak tartanám, hogy az uj egyetemi tan terv .1 eh ctőeéget adjon olyan készségek kialakítására, is, amelyek nélkülözhetetlenek nz eredményes tanári namfc.ához. fonton pl., hogy a magyar nyelv- és irodrlom tanára szépen tudjon előadni, művészi mólon tudja felolvasni a bemutatandó míirlkotásrészleteket, gyakorlati jártassága is legyen a azép fo almazásban, jól őrtnen a nyelvtani elemzéshez. Sajnos c téren eulyoe hiányosság tapasztalható e tanárjelöltbe iazolai gyakorlatai porán. 3#/ A* általános iskola és e oiskole igényeinek jobb kielégi téré szempontjából nagy jelentősége van az egyetemi képzésben a szak tár.; yi mód ezer tarok oktatásának. ' elhivoa a figyelmet, hogy a módszertanok oktatása terén még nagyon sok javítani való van, a nódszerterok oktatásának színvonalát emelni szükséges, ka azonban csak úgy lehetséges, ha á módszertanok előadói egyben a médszertnr ok tudományos művelői is. A Bölcsészettudományi Karnak 3 színvonal ne módszertári előadóra lenne szüksége, akik közül az egyi,k a ma, yur % elv- és iroda lom te Hibásának íródsz* rtaa -val, a másik a történelem tanításának módszertanával, a harmadik pedi^ az idegen nyelvek tanitásúna... módszertanával'fo lalkozrék. Helyes lenne módszertani kabinetek szervezése is, amelyekben a la fcók mct ismerkedhetnének esaktárgyuk lltölánon iskolai és középiskolai tantervével, tankönyveivel, tanulmányoz!! a falának M.menetukt t, óxti terv özet eket és óiv.váali tokát, mefiesuerkedlietnének valamennyi szemléltető eszközzel. Kívánatos, hogy a módszertani előadó 1 egyen a gyakorlói át olálc szakiéi nyelője, a tanárok szakmai továbbképző rónak irányi tő ja. Ez a nagyarányú óe i'ontoa munka csak akkor látható el eredményesen, ha e szakmódszertani előadó egyetemi státusban van. 4./ örvendetes, hogy egyes felszólalók nagy jelentőséget tulajdonítottak a kar és az iskolák szoros kareeolí fiának. Sok Ügyfelemre méltó javaslatot tett pl. fenédbe elvtárs. Az ez érzésen t -óéban, hogy ninee kellőképpen tájékozódva, milyen komoly erőfeszítések történtek már eddig ie annak érdekéren, hogy hallgut: ink az eddiginél jobban megismerjék
