Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1955-1956, Szeged
1955. december 15., II. rendes ülés
n Jelentés a Unrrizmu —Leninizmus Tanszék látogatásai• 'eiről. A Bölcsészettudonányi Kar és annak M,D;P; alapszervezete»a K.V» határozata szellemében és az 0,11, 75/^955,/0,K, 17. számú rendeletének értelmében 1955* október hé 2o-án elhatározta, hogy munkaterve szerint meglátogatja a narziznus-leniniznus előadásait és szemináriumait. A látogatásra fölkért legtöbb elvtárs már eddig is sok értékes tapasztalatot szerzett. Ezeket az alábbiakban a Kari Tanács elé terjesztjük, és a dec. 15~i tanácsülés 1. tárgysorozati pontjának anyagaként megküldjük. A il, évfolyam mamiznns--leninizitug okt atásáliak tapászta-1 ele álról * :egláto;..itták Bo: a szeminári! i orakat sányi György és Cznth Béla tail árközi István, Bálint Több alkalo'.rial ? hársegéd előadásait és - - . ^ István és Gaál Síidre elvtársak,, Látogatásaik alkalmával a következő tapasztalatokat szerezték,, 1. Tartalmi kérdések. Mind a háro: látogató egyöntetűen állapitja meg, hogy az előadások színvonala egvre javul, 3orsányi_György előadása egyszerű, világos, logikus vázlatra épült / A Szovjetunió- hagy Honvédő Háborúja, - A Szovjetunió győzelme a második világháborúban/. Az előadó széleskörű tényanyaggal tá: ugatta alá mondanivalóját, igen alaposon felkészülty és feladatát eszmei" - politikai tekintetben előadásának több részletében jól megoldotta. Pl, az angolszászok kétszinü politikájának^ on ato.ndiplonácia meg alap ozásának bemutatásával nagy mértékben hozzájárult az előadó az imperializmus meggyűlöltetétéhez, - Más alkalommal azonban neu sikerült teljesen feltárni a való helyzetet, és"igy neu is volt on előadás egyes részeinek ónonosfoku nevelő értéke, - ligyes kérdések sokoldalúbb morváiágitása, égj aexyt’oj elemzése tovább eejná ah előadások eszmei ,res elvi problémák _poIttikai színvonalát. Pl,'Borsányi Elvtárs a Szovjetunió és szövetségesei 1 ncsolatának 1943* évi szorosabbá válását csak a keleti front eseményeivel, továbbá a Ko: intern feloszlatásával magyarázta és nem szólt arról, hogfr Anglia és az USA néptömegei követelték 0. hit lóri st ókkal vedé leszámolást Az angel - amerikai dolgozók nyomásának is nagy szerepe volt abban, hogy Anglia és az USA szorosabb kapcsolatba j ''•^tok a Szovjetunióval, Ezx már azért is helyes lett volna megállapítani, mert a prolotárintcrnacionalizmusra való nevelést is jól szolgálta volna. Borsányi elvtárs a szomlnáriumok anyagába», rejlő eszmei-politikai nevelési lehetőségeket a tavalyinál sokkal inkább'kiaknázza» ' .'őst már nem fordul elő a kínálkozó alkalmak elszalasztása, inkább csők arra mutathatunk rá, hogy egy-két esetben még többet lehetett volna az eszmeipolitikai nevelés szempontjából kihozni. Amikor pl. a szovjet-finn háborúról volt szó, nemcsak azt kellett volna kiemelni, hogy Magyarország fasiszta kormányé, is táno 0 -‘r Jr c\ a 0 Oü finn kormányt, .hanem azt is, hogy e támogatást milyen hatalmas szovjátellenes uszítással kapcsolta össze a magyar uralkodó osztály s többek között ezzel is előkészítette Magyarország belépését a Szovjetunió elleni rablóháborübcu A mostani szeminári hanem" elvig színvonal tekintetében is felülmúlják unokát t“TJgyssolvan csat Mlvx kérdéseket beszélnek unok neue salz módszer a múlt évi szeminári a 1$*?
