Kerényi Ferenc szerk.: Egressy Gábor válogatott cikkei (1838-1848) (Színháztörténeti könyvtár - Új sorozat 11., 1980)

a' visszaadási gyakorlatok tehát ai en lekezeli szereptanulással kezdetnek meg. • A' sugó nélküli szereptudás első alaplétele a' színpadi művészetnek. melly nélkül jelessé;rol álmodni képtelenség. Mert ha színpadon a' színésznek egész eszmélete egyedül a' szerep' >zavaival van elfoglalva, mi marad akkor lelkéből a' szerep' szellemi részére : a' jellemre és kifejezésekre ? Hogyan teszen szert szavakkáli kínos küzdelmei közepeit a' szükséges belnyugalomra, könnyüségre, szabad mozgására a* művészi teremtő geniusnak , stb? De honnan is van az, hogy sok szinész a' legjobb akarat és meglehetős emlékezet melleit sem <ud memorizálni? Felelet: mert nem birja a' dolognak gyakorlati kulcsát, azon logical módot, melly a' tanulást sokszorosan megkönnyítse az emlékezetnek. Az egész titok ezen elvben fekszik : először dolgot, 's azután szavakat tanulni ; vagy : értelem s ítélet' közbevetése által az emlékezettél. Az én methodusoni e* részlten következő: Előveszem szerepemnek egyes beszédét, 's figyelemmel átolvasom. Ha értelmem csak kissé fogékony, azonnal kitűnik előttem a' beszéd' fő tárgya, a' középpont, mellyet mindenek előtt el kell foglalnom mint tető fokot, honnan az egészet beláthassam magam körül- Ha már a' fő tárgy hatalmamban van, felosztom a' beszédet apró részekre, egyes tételekre (Satz). Az első tételt megtanulom ; — I. i. a' benne foglalt eszmét ; — ha ezt könyvnélkiit tudom, hozzá akasztom a' második léteit logical kapcsánál fogva, s elmondom magamban együtt ; e' kettőhöz ragasztom ismét a' harmadikat, 's igy tovább. Ha e' móddal párszor végig mentem a' beszéden , érezni fogtam, hogy az alatt intg értelmi tehetségein a' dolgot emészté meg, a' szavak is emlékezetemhez tapadtak. Megpróbálom most az egészet könyvnélkül felmondani. Értelmem' szemei a' főtárgyon függnek, s emlékezetemet a' logics' fonala vezeti egyik gondolatról a' másikra. Azon helyekhez, hol emlékezetem fölakadt, bizonyos Ismertető jelt gondolok, mellyel mintegy emlékezetemhez tűzöm 's e helyeket gyakran ismétlem egymásután. Azonban egy pár illy siikerUIt fölmondás kor.tnse csábítson el senkit; nagyon csalatkoznék , ha ki ezzel szerepét eléggé tudni vélné. Semmi hiszékenység öntehetségünkben ! Stadium' dolgában kérlelhetetlen legyen a' sztnvHz msga Iránt. Gyakorlat és ismét gyakorlat, mi* a' szerep' szaval —• a' leirt rendben — annyira az emlékezethez nőnek, mint a' Mi atyáak. A' szavak' leirt rendén válteztatai ama szabad. Csapás a' szavalás' törvényei azok , mely. lyeknek még a' szerzői jogok és tekintetek i> alárendelvék. Ha például a' fordító illy fonákéi helyezés' szavakat: „ő némelly dolgokat jobban tnd tán nálamnál, de vannak viszont dolgok, mellyeket én jobban tudok mint ő." F mondat' végét a' szavalás' törvénye igy parancsolja megigazíttatni : „Mellyeket é a tudok jobban mint ö." Mert Itt személyek közt van ellentétel. Most fenszóval kezdek tanulni, hogy halló érzékem is segédül szolgáljon az emlékeret munkájának. Fenszóval ugyan, de még nem szavalva tanulok, az az nem érzelmi kifejezéssel. azonban nehogy valami visszás hanglejtéshez szokjam, melly szerepem' lényegével ellenkeznék, 's mellytöl később igen nehéz volna elszoknom : némi szabatos lejtést adok hangomnak , az az gyöngén érintem az érzelmek' felületét. A' színészi képzelet néha önkénytelenül is szavalásra ragadja az emlékezet-gyakorlót, 's ez csak ógy nem fajnland üres modorrá, 'a kibatömeggé, ha mindenütt az érzelem' igazi hangja tnd megszólalni. Fenszóval tanulni könnyebbség' tekintetén kivül szUkséges főleg a' nyelv forgásának kigyakorlása végett is; mert csupán gyakorlottság biztosithat ama botrányos színpadi nyelvbotlásoktól, mellyeknek a' darabos, művészietlen szerkezetit dictio nálunk olly gyakran teszi ki a' színészt. A' nyelvforgás' gyakorlatát hosszabb Időre elhanyagolni nem tanácsos. Miként a' gyakorlat épít bármi gyenge tehetségen : épen ugy satnynlnak el a' szerzett ügyességek, 's legszebb erők is hanyagság és gyakorlaihiány miatt. Ha már most a' tárgy, és szavak illy úton vérünkben feloszolvák ; ha a' költő' gondolatai a' színész' eredeti gondolataivá váltak, akkor eléggé sajátolva van a' mü, anyag, s a' vissza adás' további gyakorlataira bátran léphetünk Tehát mivel e' sajátolt mu anyag még fdomtalan, jellem, forma és jelentés nélküli: a most következő tanulmány leszen a' szerepnek JSrtelanl kid olaja >•••. re!fogásnál az egészről megyünk a' részekre, visszaadásnál a »