Kerényi Ferenc szerk.: Egressy Gábor válogatott cikkei (1838-1848) (Színháztörténeti könyvtár - Új sorozat 11., 1980)

Javallat a* * fineszét* Ügyében. A* melly színháznál a' műrészét haladás helyett inkább sántikál, 's maradozik, jele, hogy a' szinosztagok erőtlenek, anyagosak, vagy igen hanyagok 's szellemi neinesb ösztönöknek nincs nálok lelkesítő, buzdító ereje, vagy a' körülményekben keli keresni az okot. Nálunk ezen bajok mind megvannak, 's ha intézeliink' életét szeretjük, orvoslási módokról kell gondolkoznunk. Ha a' társaságban a' többség anyagias, ugy csak anyagias módszerekkel lehet némi haladást eszközölni előlegesen, azaz: törvény, 's kötelességszerűleg kell a' színészt előre hajtani, ha magától olly resten mozdul. Ide ugyanazon kissé durva közmondást lehetne illeszteni, hogy ez annyi mint kopót bottal kergetni nyúl után, miben sok igazság lenne, de itt legalább az a' haszon lenne ezen módban, hogy az eddigieknél nagyobb praecisiót 's correctséget nyernének előadásaink, mi genialitas nélkül is eszközölhet,., ha komolyabban veszszük a' színeszein, * kissé több fáradságot veszünk hozza magunknak. Igaz, hogy a' hanyagságon legbiztosabban csak szellemi ellensúly segíthetne, mint: becsi ágy, a' művészet' szeretete, 's ezekből folyó lelkes szorgalom. De mennyit lehessen e tekintetben tőlünk várni — kivéve a' kiveendoket, — jól tudjuk. Mert hiába — csak valljuk meg a' mint van, hogy a' nagyobb rész M sem képes hivatása' becséhez, nehéz voltához emelkedni ; ezen rész biztosságban levén fizetése' rendes járása felől, azt tartja, hogy ha egyszer kötelességének mechanice elegei tett, szerepét a'.súgóra számolva megtanulta, miért gyötörje magát tovább? ö igy is elég boldognak érzi magát, mert, szakmányát leróván, még némi mulatságra is marad egy kis ideje. A' gyermeknek, bizonyos kifejtéséig, állati nevelés kell, s csak akkor értelmi, midőn már kissé hasonlitni, különböztetni, ítélni kezd ; amott fenyitéktöli félelemnek kell őt jóra ösztönözni, itt meggyőződés', neinesb ingerek', 's a' felébresztett erényszeretetnek magának. Nekünk, nemesbszellemi minoritásunknál fogva, az első nevelésmódra van szükségünk, bármi ellenmondódnak lássék is : művészet — és állati — anyagi nevelésmód. De mik ezen nevelési, és ösztönzési módszerek? — Szabályok, — kötelesség, fenyíték, vagy büntetés, és jutalom. Én azt gondolnám, hogy valamelly kis egyesületet kellene szerkezteim', ez a' színművészet' megállapított elveit dolgozná ki minél életgyakorlatibbá, (ehhez idegen kúlfurrásunk is van) — bár a' színművészet, aetkeribb magasságában, nem igen engedi magát elvekre vonatni — ezen gyakorlativá dolgozott theoriák, szaltályfonuákban, a' társaság' tanulmányául rendeltetnének, szigorú követésök, 's gyakorlások kötelességgé tétetnék, 's az ebbeli hanyagság keményen büntettetnék, sót legvégső esetben a' tag mint tehetetlen, vagy javithatlan, ne is szenvedtessék meg az iniézetden ; végrehajlók a' rendezők lennének. — így ezen egyesület némi iskola' helyét pótolna. — Talán rendeltethetnének olvasó órák •s, s testi ügyességnyerés végett táncz es bajvivás-gyakorlás sin. Míg azonban ezen jámbor óhajtás a' körülmények' mostohasága miatt teljesedésbe mehetne, ezen szabályokat óhajtanám szorosan gyakorlatba vétetni 's törvényes erővel felruháztatni : 1. ) A' szerepiróknak hagyatnék meg, hogy az eddigi végszavak (Schlagwort) helyett, hosszú, befejezett értelmű constructiókat írjanak jelmondatoknak ; mivel a' játszó' szavainak gyakran csak az előtte, vagy utána szólóéval van teljes értelme, igy a' szerepet tanuló érteni fogja a' mit tanul, mi eddig sokaknál, és gyakran nem történt, s oka volt a' sok rosznak. Ha a játszó társ csak néhányat szól közbe, azon szavak kis betűkkel Írassanak csak folytatva a szerepbe, valamint a' játszó társ' minden insiructiói. Ha többen mondanak egyszerre valamit, mindeniknek ugyanazon egy jelmondat írassék. 2. ) A' jelmondatokat, s a' játszó társ minden instructiót olly pontosan kell tudni a színésznek, mint saját szerepét. hogy mihelyt társa az utolsó szóiagol felig ki ejté, 0 mur kezdhesse a magáét és simán köthesse társáéhoz, kivéve az olly eseteket, hol a' játék mulbatlan szünetet kivan, de a' rendező Ítélje meg, hogy ezen szünetekkel nem palástollalik-e szereptiidatlanság , s ez főleg az egybe nem vágás es praecisióilansagnal fogva rovassék meg. Mert az okailan szünetek, — mi szerint egy egész cOMirut'liot var el a' súgótól a'játszó mieloit beszelni kezdene, —